OBJETIVOS
– Conocer cómo se pueden evaluar las competencias en el marco curricular del EEES.
– Practicar diversas formas de evaluación especialmente en las competencias
procedimentales, las actitudinales y las transversales.
– Analizar su propio modelo de evaluación y cómo adecuarlo a las nuevas exigencias metodológicas.
CONTENIDOS
– Marco de la evaluación de competencias
– Instrumentos para evaluar competencias: portfolio, observación, evaluación entre pares, etc.
– Evaluación del trabajo en grupo
– Evaluación de los procedimientos y de las actitudes.
– Sistema de evaluación y sistema de calificaciones.
Entradas
4 comentarios:
¡¡¡Me pongo como Mafalda cuando oigo la palabra examen o evaluación!!!!!.
Con lo que has trabajado este año las competencias con nosotros, estoy segura de que no les quedarán dudas sobre ellas y su evaluación.
Muy interesante ...y ¿no podrías colgar el curso o un extracto del mismo en algún sitio o crear el el blog alguna sección dónde consultarlo? y una duda ¿por qué hablas de mis sorprendidos colegas? ¿están sorprendidos por las competencias , por la evaluación o por no saber cómo casar los métodos tradicionales usados hasta el momento para evaluar y calificar con algo novedoso como son las competencias?.
Estoy de acuerdo con Rosa que por qué no colgar la informacón y así entre todos nos enriquecemos.
¡Al final nos resultaran muy familiares las competencias básicas! Y espero que así podemos dar una educación de calidad entre todos.
Enrique...vaya casualidad...yo también estaré en Huesca....
Publicar un comentario