¿Herencia o Ambiente?

Esta es la pregunta que me hicieron en mi primer examen de la facultad de Ciencias de la Educación. Entonces, yo defendía que lo más importante es la educación, el ambiente. Con el tiempo, he apreciado la cantidad de información que aporta nuestra Herencia en nuestro ADN, aunque a la ocurrencia de este forense no he llegado. Pero me pregunto cuál sería mi respuesta si en lugar de pedagogó fuera biólogo, medico o veterinario.

Esta es la noticia:
Registros de ADN para niños potencialmente peligrosos.

El director forense de Scotland Yard, Gary Pugh, ha propuesto crear bases de datos que procesen el ADN de niños potencialmente peligrosos, según publica The Guardian. Los menores de cinco años con una conducta que manifieste un futuro asesino serían los candidatos a ingresar en este registro.

Las reticencias de los padres a incluir a sus hijos en esta base de datos, el papel de los profesores en la identificación de conductas asesinas o el estigma que podría acompañar a los niños el resto de sus vidas al ser señalados como criminales en potencia son algunos de los recelos que ha suscitado el polémico registro entre los grupos defensores de las libertades civiles que tildan las declaraciones del forense de "novela de ciencia ficción".

Chris Davis, de la Asociación de Directores de Escuelas Primarias, ha apuntado que la creación de bases de datos para criminales en potencia supone "un paso hacia un Estado policial" y un grave peligro puesto que significa "condenar a niños por algo que todavía no han hecho". Para Davis, la función de los profesores no es identificar a los "niños potencialmente peligrosos" sino educarlos.

Sin embargo, Pugh considera que entre las ventajas de crear los registros para menores hay una nada desdeñable: ahorro de grandes sumas de dinero ya que los crímenes violentos cuestan a Reino Unido cerca de 17 billones de euros al año.

Tema polémico.

Mientras tanto las comisiones de elaboración de planes de estudio de maestros discuten si poner dos créditos más de Prácticas aquí o allá, o lo importante que conozcan todos los fundamentos de la psicología evolutiva, o los principales axiomas de Matemáticas.