Universidad Pública o Universidad Privada

La Universidad pública es un desastre, dicen desde la derecha y los defensores del libre mercado.

Claro que el legislativo y el ejecutivo ayudan a que la afirmación sea realidad.

La Facultad de Educación cuenta con un 40% de profesorado que trabaja a tiempo parcial y un 60% de profesorado no permanente.

La figura más utilizada es la de "Asociado" que inicialmente era para un profesional cualificado que aportaba su saber hacer a la Universidad,  pero pasando el tiempo y :
a) cómo los emulumentos de este profesor eran escasos unos 600 euros al mes por 6 horas de clase a la semana más 6 horas de tutoria.
b) la compatibilidad de los horarios de las clases con el horario de trabajo no siempre era factible ni para la Universidad ni para el otro puesto de trabajo.

El resultado es que el profesor asociado en muchas ocasiones es una persona que tiene un trabajo precario o bien se da de alta como profesional autónomo para poder acceder a esa plaza de profesor.

No dudo de la competencia de estos profesorado, pero las circunstancias son: mal pagado y escasez de tiempo para compatibilizar con su trabajo principal, con su vida familiar (estos precarios no son recién licenciados sino personas con una edad en la que tienen obligaciones familiares de hijos o de padres) y de su vida personal (de ésta mejor no hablamos porque también tiene que estar haciendo méritos para su "carrera profesional").

La Universidad pública con unos recursos humanos mal pagados y nulamente motivados camina hacia el desastre que el liberalismo y los mercados proclaman para favorecer a una Universidad Privada que tiene manos libres para contratar a quién y cómo desee.

Poema del 25

25 ANIVERSARIO FIN DE CARRERA:

PROMOCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE MAGISTERIO 1985-88

Sábado, 25-05-2013

Han pasado veinticinco años,

un mes falta nada más,

desde que terminamos

Educación Especial.

Y hoy es 25 de mayo

¡qué casualidad!

Sabed los aquí presentes

que si no fuera

por Mamen y Marimar,

yo aquí, no iba a estar,

pues os contaré un secreto

que luego podréis divulgar,

y es que cuando terminamos la carrera

yo,  estos actos,

¡no pensaba celebrar!

pues es que no me gustaban,

y ahora, que con los años he cambiado,

me gustan barbaridad.

Marimar tienen un enganche

para organizar eventos,

"un no sé qué" contagioso,

preparamos los veintiuno,

y ahora con los veinticinco,

¡menudo  proyecto ambicioso!

Pues ella,

 quería encontrarnos a todos,

y además de la cena,

aspiraba con preparar

un acto conmemorativo

en nuestra Facultad,

en el que poder reunir

al profesorado que clases nos dio

unos cuantos años atrás.

Esfuerzo ha costado,

y a todos de aquel entonces,

no hemos podido localizar,

pero gracias a los esfuerzos

y dedicación de Enrique, el Decano,

cumplimos con la ilusión

del acto institucional.

Y gracias a todo el profesorado

que ha acudido hoy a este lugar,

para celebrar con nosotras

que 25 años pasaron ya,

una ilusión cumplida

que se ha hecho realidad.

Vamos a echar hoy de menos

a los que no pueden estar,

por tener otros eventos

o compromisos de índole familiar;

y lamentamos también

los que no vienen

porque no los hemos podido localizar.

Pero gracias al esfuerzo de todas vosotras

y a algún chico más,

hemos conseguido ampliar la lista

y las direcciones mail  aumentar.

Se han activado las redes de conexión,

bien sea  por teléfono, móvil, sms o digital

y gracias a todo ello

algunas antiguas amistades reactivar.

Esperemos que para los treinta,

la lista crezca todavía más,

y si celebrarlo todos seguimos queriendo,

os invitamos a participar

en los preparativos,

para ganar en efectividad.

Recordaros en última instancia

que una orla nueva

se va a preparar,

con fotos actualizadas, ¡claro está!,

y con las ventajas informáticas:

no tenemos que posar.

Los que venís a la cena,

después de comer, descansad,

 que tras la ingesta de alimentos,

tenemos música para bailar.

Y ya para no aburriros

tengo que terminar,

que nos quedan mas frasecicas

antes de "vermutear".

Profesor de nuevas tecnologías

Cada día me viene a la mente una docena de ocasiones la siguiente frase:

Soy profesor de Nuevas Tecnologías pero no de las de Ahora

Esta tarde, una compañera me ha hecho consciente de que ahora se llaman T.A.C. y no T.I.C.

¡Hay que joderse con los acrónimos. Ay!  ;-(

T.I.C. Tecnologías de la Información y la Comunicación
T.A.C. Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento

Esta "profunda" reflexión me ha hecho ponerme a pensar en cuáles son las herramientas informáticas que manejo o sería capaz de manejar, en todos los casos sin sacar provecho de todas sus potencialidades.

- el navegador: explorer, firefox, chrome
- el procesador de textos: word
- una hoja de cálculo: excel
- una base de datos:  filemaker
- presentaciones: power point, con el prezi me mareo.
- elaborar montajes audiovisuales: con video maker
- mantener un blog, solo en blogger
- redes sociales: facebook
- plataforma: moodle 1.9
- comunicación: skype y google + con dificultades
- whatsaap con emoticones

Y creo que no sé manejar nada más. Cuando sale algo nuevo, me encuentro con que mis neuronas no están viejas pero si cristalizadas por lo que si la nueva herramienta no enlaza MUY significativamente con lo aprendido,  hay un alto porcentaje de posibilidades de que yo me rinda antes de comenzar a aprender. ¡ Esto no me pasaba antes!
Aunque siempre me alejé de aquellos que siempre están a la última, conocedores de la última versión de una herramienta, de una utilidad informática, aunque no se esté seguro de para qué nos va a servir. Es decir, el continente, el medio es importante; pero continente sin contenido, no sirve para nada su potencialidad sino tenemos nada que decir.

La lucha por un edificio

He encontrado este blog que un grupo de estudiantes preparó para la asignatura de Estrategias de Información y Comunición y que recoje la andadura de la lucha por el edificio desde septiembre de 2012 a marzo de 2013 aproximadamente.

http://futurofacultaddeeducacion.blogspot.com.es/

XXV Aniversario Educación Especial

El pasado dia 25 de mayo, la promoción de 1985-88 de Maestras y algún maestro de Educación Especial celebro el XXV Aniversario.

Victoria Iparraguirre preparó este texto:

Vamos a ver un poco cómo erámos entonces

·     Algunos números de 1988

o  Precio gasolina 0.41€

o  sueldo de un maestro infantil 120.000 pts, es decir, 720 euros

·     Acontecimientos

•  el Sistema Monetario Europeo propone el ecu (unidad de cuenta europea) como moneda común el precursor del euro.
•   en Madrid, ETA secuestra al empresario Emiliano Revilla.
•  termina la Guerra Irán-Irak.
•  se inauguran los Juegos Olímpicos de Seúl 1988.
  
•  el dibujante Antonio Mingote toma posesión del sillón r de la Real Academia Española.
•  en España, 8 millones de trabajadores paralizan el país con la huelga general General del 14 de diciembre.
•  el P.C.  era todavía un partido político y no un computador (un personal computer).

Cine

·     Cinema Paradiso

·     Jungla de cristal

·     Las amistades peligrosas

·     ¿Quién engañó a Roger Rabbit? Propulsor de la realidad virtual y aumentada

·     Mujeres al borde de un ataque de nervioS

Música

·     Bobby McFerrin (Don't worry, be happy)

·     Pet Shop Boys (Always on my mind)

·     Mecano (Mujer contra mujer)

·     Duncan Dhu (En algún lugar)

 En educación especial, fuimos unos adelantados, ya desde hace 25 años ofreciendo educación personalizada, y salimos de esta facultad corriendo para enseñar cosas a la gente y lo que hemos aprendido de nuestros alumnos, compañeros de sus familias. Y efectivamente hemos enseñado muchas cosas pero también son muchas las aprendidas.

Acabada la carrera el río de la vida nos llevó por paisajes muy diferentes, Muchos de estos cauces hoy vuelven a confluir. Me alegro de poder reunirnos 25 años después para compartir y  recordar experiencias y así poder disfrutar luego de una agradable velada.