Básicamente, se mantiene que los buenos estudiantes tienen un estilo de aprendizaje profundo "cuando el estudiante toma el control de su propia educación, vincula lecturas, ideas, debates y lecciones a mil aspectos de la vida, del currículum y del propio desarrollo, es precisamente lo que nos hace apreciar como estudiantes, y también como profesores, que enseñar y aprender en un aula es una actividad compartida, asombrosa y con grandes dosis de creatividad, que tiene que ver con la vida y no tanto con el expediente académico.Es un libro que al estudiante de universidad le puede ofrecer algunas de las claves para entender que una cosa es aprobar, sacar notables y sobresalientes - y que eso, por supuesto, está bien -, pero que otra distinta es convertir la experiencia en aprender, individualmente y con otros, en un proyecto con sentido, un proyecto presidido por la pasión, la curiosidad y la superación del fracaso, y que es posible que ambas puedan darse al mismo tiempo". (p.13) [Bernardino Salinas, en el prólogo del libro]
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1 comentario:
Me ha resultado muy interesante saber sobre que trata el libro. Al leer el último párrafo es cuando me ha motivo a que tengo que leer el libro, porque ofrece unas claves para no solo aprobar, sacar notables y sobresaliente, sino también a ver la otra cara de la moneda, que es convertir la experiencia en aprender, individualmente y con otros, en proyectos con sentido, pasión, curiosidad y superación del fracaso.
Lo leeré. Gracias.
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