Mendicantes y Covid

 Supongo que mi observación es compartida por muchas personas: Ha aumentado la mendicidad en España en el último año. Empezamos a parecernos a países americanos u orientales. Ya no son solo los homeless, sino que cada vez más ves a personas que han decidido “tirarse a la calle” .

Me fijo en los mensajes que escriben donde se aprecia faltas de ortografía (esto no es exclusivo de la mendicidad) , se indica la situación familiar y laboral (hijos, paro, etc.), incluso su origen geográfico (español, valenciano, etc.).

También la mendicidad está llegando a los vendedores ambulantes que te ofrecen pulseras y anillos (”vu cumprà” italiano)  que ante tu negativa, te piden algo para comer. 

¿Qué hacer?

Desde el punto de vista personal mi sentimiento es contradictorio:

De una parte, mi creencia es que un estado democrático debería ocuparse de ello aunque eso signifique que deba cobrar más impuestos a quienes tenemos la fortuna de tener tres comidas calientes al día y un techo donde pernoctar. Pero nuestra política no es solidaria sino de “sálvese quién pueda”. Si alguien tenía duda, vease la distribución de la vacuna del COVID. 

De otra parte, me pondría a repartir unas monedas que me estorban en el bolsillo, pero eso significa dar oportunidad al sistema de no preocuparse por el gap que se está asentando en nuestra sociedad occidental.

Mientras tanto, miro con respeto a quién pide en la calle y contribuyo con instituciones que hacen una asistencia organizada. También, no me lamento porque me suban los impuestos aunque exija que su destino sea justo y solidario.

Dejo una lista de enlaces interesantes con este tema:

https://www.primicias.ec/noticias/sociedad/mendicidad-pobreza-secuela-coronavirus-pandemia/

https://sevilla.abc.es/andalucia/jaen/sevi-coronavirus-andalucia-mendicidad-emerge-nuevo-jaen-tras-suavizarse-confinamiento-202005051143_noticia.html

Fumadores y Covid

🚭 Esta entrada tiene su origen en la tipología de personajes que observo cuando paseo o me dirijo al trabajo.

Una vez que se ha establecido los aerosoles como la principal fuente para el contagio del COVID, me preocupa tener que pasar por lugares donde se encuentra un fumador o fumadora, junto a una terraza o cruzándome con el/ella en una acera estrecha. Además, fumar da el privilegio de poder bajarse la mascarilla. Y la actitud de algunos es chulesca.🚭

Admito que estos perfiles tipológicos son injustos con las personas fumadoras que están intentando dejarlo y que evitan la presencia de otras personas cuando fuman. Por eso, voy a contar cómo deje de fumar sin pastillas ni tratamiento, sólo con la fuerza interior pero con el apoyo de agentes y circunstancias externas.

Corría el año 1991 cuando, como es habitual, mi catarro llegó en el periodo vacacional después de un stressante mes de diciembre en el que había fumado más de lo habitual. Entonces se podía fumar en el despacho de la Universidad, incluso era frecuente fumar durante las reuniones.🚭

Así que tenía menos ganas de fumar y el día 28 de diciembre, me propuse el reto de DEJAR de FUMAR. 

Llegó la nochevieja y el Año Nuevo donde había la tradición de uvas, cava y cigarrillo. Pero ese 1 de enero de 1992 no seguí la tradición y continué con mi reto.

El catarro paso pero durante el mes de enero había momentos en que una tos seca me invitaba a volver a fumar y abandonar mi reto. Pensaba: sin catarro y sin fumar, tengo esta dolorosa tos.

Afortunadamente, a final de mes, en la fiesta de San Valero, compartí la mesa con una amiga sanitaria que me explicó la etiología de esa tos seca: los alveolos se estaban reblandeciendo y necesitaban expulsar la contaminación introducida desde 1972. Pero me animó a seguir con mi reto porque la tos desaparecería en aproximadamente uno o dos meses.

Otra circunstancia externa, un viaje a USA donde ya existían limitaciones para los fumadores en los restaurantes, me confirmó que mi decisión de NO FUMAR era la acertada.

En 1984, ya había aprovechado una circunstancia externa para rebajar el número de cigarrillos: nunca he fumado mientras conducía.

En resumen, quizás las personas fumadoras pueden aprovechar las actuales prohibiciones para fumar menos o para dejar de fumar definitivamente. Por ejemplo, no fumar mientras se camina, no fumar cuando hay personas alrededor, fumar sólo en aquel espacio donde estamos solos y dirigiendo el humo hacia una ventana, etc.

Rafa Escolano se jubila

Rafael Escolano, compañero de equipo decanal durante ocho años  (2009-2017) en los que la Facultad de Educación cambio de edificio, de plan de estudios y de proyección de futuro, se jubila.

Rafa junto con Eva eran los matemáticos del equipo, la racionalidad y el trabajo incansable. 

Rafa fue el rey de los horarios, consiguió racionalizar los horarios y lo que siempre es más difícil, que todo el mundo quedara contento.  Siempre recordaré que cuando algún profesor o profesora me indicaba que tenía algún problema insalvable de incompatibilidad con el horario, Rafa me pedía un tiempo cabeceando un poco de forma negativa; pero al cabo de unas horas, cuando le preguntaba; me decía que ya estaba solucionado.  

 

         Rafa, Julio, Santos, Enrique,
 Begoña, Enrique, Eva.

Rafa es,- ponerlo en pasado no me apetece- un buen docente, un buen investigador y un buen gestor; pero nunca le dio importancia a su trabajo diligente, bien hecho, mensurado, tranquilo pero sin procastinación.

En las votaciones a Junta, era el que más votos obtenía porque nadie, ni la oposición, tenía una opinión negativa sobre Rafa. Su tono de voz calmado, intentando convencer nunca de imponer, consolando a quien debía asumir un revés fuera estudiante o colega, conseguía que la persona se fuera no contenta pero consolada y escuchada.

Rafa era de los primeros en llegar y de los últimos en marcharse. Sólo hubo un día que al preguntar por él a las  8 de la mañana me dijeron que no estaba: el día 13 de diciembre de 2014 habíamos dado clase en la  plaza San Francisco reivindicando la reanudación de las obras de nuestro edificio con un frío helador, Rafael, como siempre cumplidor hasta el último minuto, había sucumbido ante el frío y tuvo que quedarse en casa a curar el resfriado.

Gracias Rafa por llevar el equipo decanal hasta abril de 2017. Sin ti, no habría sido posible.

Bicicletas y ciudadanía

 Los confinamientos perimetrales locales te llevan a pasear por las calles de tu ciudad. Si te ánimas a ir en bicicleta descubrirás los caminos del entorno de tu ciudad. En Zaragoza, el Anillo Verde construido para la. Expo de 2008, te ofrece disfrutar desde los altozanos de la ciudad.

La circulación en una bici tiene una doble vulnerabilidad porque no sólo tienes “las de perder” ante todo tipo de vehículos motorizados sino que un incidente con un peatón terminará contigo por los suelos con riesgo para tu cuerpo incluida la cabeza aunque lleves el reglamentario casco.

Por eso, no relataré las situaciones en las que habitualmente me veo envuelto cuando voy en bici; sino que indicaré dos grandes principios:

A) Conducción defensiva ante vehículos motorizados pero también ante los peatones ya que una imprudencia de éstos nos darán un susto como poco.

B) Comprensión ante los demás: “La persona mayor sorda no tiene la culpa de que pusieran un carril-bici donde siempre paseo con tranquilidad” y los niños son incontrolables.

C) Respeto al resto de usuarios de la vía pública: “Aunque resulta más agradable circular en paralelo charlando con tu compañera, los que circulan en sentido contrario por el carril bici necesitan su espacio”.

Creo que este trío de consejos es suficiente, pero siempre se puede añadir un comentario. En este blog se agradecen.

Educación Vial y VMP (Vehículos de Movilidad Personal)

 En mi anterior entrada señalaba alguna de las incorrecciones que los peatones cometemos cuando caminamos. Todas ellas son comportamientos que ignoran que vivimos en una sociedad donde el individualismo campante ignora la existencia de otros congéneres.

Cuando el individuo se sube a un Vehículo de Movilidad Personal acentúa esa ignorancia. Quizás porque se sube a un pedestal (el sillín, la plataforma del monopatín, incluso la silla de ruedas motorizada) que le permite sentirse superior.

¿Han visto con que aires de superioridad circulan los patinadores de dos ruedas? Cuando circulan en grupo la superioridad y la ignorancia de que existen otros: personas sordas, con dificultades de visión, distraídas por sus preocupaciones cotidianas, niños y niñas, AUMENTA.

Cuando circulan en grupo lo hacen con el agravante de que ocupan todo el espacio, sea carril bici o acera, y que son acompañados por niños y niñas que aprenden ese sentimiento de superioridad de los centauros.

Si nos referimos a los monopatines a motor asociados con las actitudes irrespetuosas de algunos miembros de la especie llamada humana la realidad nos puede asustar ya que uno tiene la sensación de haberse equivocado y haberse metido a la calzada. Muchos de los que manejan estos aparatos no tienen carnet, no llevan casco y alcanzan velocidades de 25 kms. hora. Además, no están preparados para chocar con un peatón por lo que yo prefiero que me golpee un coche moderno (algunos tienen detectores de presencia que hacen que se frenen antes de llegar al peatón).

De las bicicletas y del desprecio por "los otros" hablaremos otro día.

Educación vial y COVID (Peatones)

 La educación vial es una asignatura transversal que en cada reforma curricular se recuerda su importancia pero nunca se ha reivindicado que fuera una asignatura de Bachillerato como lo hace la Educación Económica. Tal vez porque la educación vial no tiene facultades en las universidades como ocurre con la Economía, solo un excelente Instituto de investigación en la Universidad de Valencia y algunas propuestas de asignaturas y cursos de otras Universidades.

Durante este casi año de COVID, he paseado y caminado porque evito utilizar los transportes públicos ya que no me siento seguro y sin escapatoria como cuando camino que puedo cambiar de acera, pararme, dar media vuelta o elegir una calle menos concurrida.

Lo que todos los días aprecio es que nadie se preocupa por la salud y el bienestar del OTRO/A.

Enumeraré algunas de las conductas incívicas relativas a la educación vial de peatones, ciclistas, patines y otros artilugios de VMP (Vehículos de movilidad personal), motos y coches.

Peatones:

La circulación por la acera de la derecha no se realiza, aunque tu acera derecha sea más amplia y esté casi vacía. (por ejemplo, C/ San Ignacio de Loyola en Zaragoza)

Circular en línea a tapar la calle y no ceder el paso a otras personas que vienen en dirección contraria y por su acera, es muy habitual y, por supuesto, tampoco la de pedir disculpas.

Detenerse en medio de la acera a conversar con otra familia de convivientes y no dejar paso para el resto de la ciudadanía es otro de los comportamientos habituales que tampoco viene acompañado de la retirada y de las disculpas.

Los fumadores podrían aprovechar las restricciones para dejar esa costumbre que asumieron de forma acrítica y que nos cuesta tanto a los contribuyentes.

Estos comportamientos en tiempos de Covid son más gravosos por cuanto el mantenimiento de las distancias es una necesidad para parar los contagios,

Autonomía de la nueva generación

 Cuando hace cuarenta años llegué a la Universidad, los y las jóvenes de dieciocho se matriculaban y organizaban su estancia en la ciudad: alquiler de piso, organizarse la compra, hasta la limpieza de la escalera comunitaria para ahorrar unas pesetas que invertían en vino o cerveza.

Pasado los años, el profesorado empezamos a sorprendernos porque algún padre o madre acompañaba al estudiante a matricularse. Luego, llegó el día en que un padre pidió asistir a la revisión de un examen de su hija. Y lo de la matricula, incluida la elección de optativas, la realizaban los progenitores y finalizando el siglo, los padres o las madres acudían a matricular a los hijos y las hijas mientras los interesados asistían a la fiesta iniciática de celebración en Salou.

Personalmente, no quería escuchar a quienes señalaban que se estaba infantilizando la sociedad, que se estaban relajando los niveles de exigencia de la secundaria, de la primaria. Quizás consideraba que se trataba de un sentimiento de nostalgia de que la educación sólo era para la élites y no compartían mi propuesta por la educación secundaria comprensiva.

Hace solo unos días, escuche una noticia referida a los niños y bebés que llegan en patera a las costas Canarias donde se indicaba que un bebé, de 17 meses según la valoración médica, se comportaba con un grado de autonomía mayor que los bebés occidentales. Me recordó los estudios de humanos y chimpancés en los que se indicaba que los chimpancés se desarrollaban rápido pero que luego eran superados en el desarrollo por el humano.

La irresponsabilidad,, la falta de autonomía, la insolidaridad, la despreocupación de lo que les ocurra a los demás de los jóvenes es la consecuencia de lo que hemos sembrado en los últimos tiempos: la hiperprotección de los hijos, la infantilización de la sociedad ha concluido en este mundo individualista e insolidario que hemos creado. 

En resumen:

• Falta de autonomía
• Falta de responsabilizarse de su actos
• Falta de capacidad en la toma de decisiones.

No pretendo con mi discurso cargar la responsabilidad sobre los jóvenes, sino sobre todos nosotros:  padres, madres, profesorado, administración, medios de comunicación y otros agentes educativos y socializadores que hemos alimentado con la mejor de nuestras intenciones una generación que no es resiliente al NO.

Buenos días, pereza

 Reconozco que mis lecturas no profesionales son siempre fruto de acciones extrínsecas: bien porque me lo recomienda alguien o bien porque lo encuentro en la biblioteca de una amistad, de un familiar o de un pasaba por aquí. Por eso, muchas veces, en el caso de este post también, su fecha de edición es un tanto antigua, 2004; pero eso me permite apreciar la capacidad prospectiva de los autores y cómo la realidad social no cambia tanto a pesar del paso de las décadas y de lo acelerado del cambio tecnológico.

La ficha del libro por si lo encuentra es:  

MAIER, Corinne (2004): Buenos días, pereza. Estrategias para sobrevivir en el trabajo. Península/ Atalaya

En tono cínico y provocador, nos muestra las contradicciones, las perversiones, las falsedades, los “postureos”que tiene el mundo de la empresa, que tiene el mundo del trabajo y, por ende, la sociedad.

Nos muestra el individualismo al que se nos ha conducido y que estamos sufriendo en esta pandemia a pesar de los cantos de solidaridad y aplausos que hacíamos al principio.

Algunos títulos y subtítulos de la obra pueden servir de motivación para acercarse a su lectura.

• “La empresa habla una lengua de nadie que sirve para marcar distancias”
• “El dinero sale caro”
• “La rápida caducidad del trabajador”
• La cultura de la empresa es un oxímoron.
• “La estrategia: sobre el arte de parecer más inteligente”
• “Los cretinos con los que te codeas”
• “El ejecutivo de base: ciudadano francés medio, sin características destacadas, preferentemente varón”.
• “Inútiles, sumisos y gandules”
• “La globalización: el gusano está en la manzana”
• “Se ha perdido la autoridad: aprovéchalo” .

Reconversión del tercer sector

 Hace ya medio siglo, en la crisis de 1973, hubo una reconversión industrial, es decir, del segundo sector. ¿Por qué nos extraña que deba producirse una reconversión del sector servicios?

De wikipedia

"En 1974, España era la décima potencia mundial a nivel industrial, pero las debilidades del sector eran más que patentes a falta de recursos. Sin embargo, la balanza comercial gozaba de superávit.

En el caso de España el proceso de reconversión industrial significaría el desmantelamiento de la gran parte de la industria pesada que se había ido construyendo desde la autarquía de los primeros años del franquismo en torno al INI, concentrada en determinadas zonas con un tejido industrial más sensible y menos diversificado, como por ejemplo Asturias, que se ha calificado de monocultivo industrial (HUNOSA, ENSIDESA), la ría de Bilbao (Altos Hornos de Vizcaya, AHV), Sagunto (Altos Hornos del Mediterráneo, AHM), El Ferrol (astilleros públicos tanto militares como civiles) Cartagena (astilleros e industria química) o la bahía de Cádiz (astilleros). (...)

Las políticas de reconversión, por tanto, se tomaron a partir de los años 1980. Estas medidas se tomaron en España en 1981 y supusieron recortes importantes en la capacidad productiva de las empresas de diversos sectores (naval, siderurgia, etc.), para lo que se intentó —sin éxito— canalizar la producción hacia otras nuevas ramas industriales con mejores expectativas".

Por tanto, el COVID-19, deberá hacernos replantear los monocultivos del turismo, el predominio de una hostelería basada en los precios y la masificación, etc. Sectores como el low-cost, los medios de transporte deberán acomodarse a los nuevos contextos.

En un plano más psico-sociológico, quizás deberemos pasar del "vía crucis, de bar en bar", a frecuentar "nuestro bar de toda la vida".

Supongo que estas ideas no se verán bien, pero nos deberíamos pasar a pensar si no somos muy contradictorios cuando reivindicamos que abran las terrazas pero con calorcito de una estufa que ataca a la sostenibilidad del planeta.

Espero vuestros comentarios.

Llega la Navidad

 Dice un amigo mío que estas fechas le recuerdan a la publicidad de su infancia:

 

                    "Llega la navidad con sabor a dulce y mazapán", 

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También se acuerda de: "Vuelve a casa vuelve por Navidad", acción que realizó cuando volvía al domicilio familiar a encontrarse con allegados y amigos después de un trimestre estudiando fuera, cuando sólo por los periodos vacacionales se podía volver a casa. Hay que explicar que igual que los primeros televisores no eran de color, sino de blanco y negro, tampoco los trenes recorrían 300 kms. en una hora y media, y las carreteras radiales no eran autovías o autopistas.

También recuerda el misterio de la noche de Reyes o la contemplación de la maqueta de tren que el "Sepu" ponía en su gran almacén. Papa Noel no se le esperaba. Pero antes, el día 22 de diciembre con mucho frío en la calle, él permanecía en la cama anotando los principales premios de la Lotería.

Pero luego, al convertirse en adulto, todavía encontró ilusión en poner los regalos en el árbol para su familia o bien montando los legos, playmobil, con su hijo en el día de Navidad.

El tiempo fue pasando y llegaron las navidades en las que falto el padre, fallecido en el otoño. Ya todo fue distinto. Hubo alegría porque había peques en la familia pero madre, hijos e hijas hicieron referencia con la boca o con los ojos al padre que ya no estaba.

Cuando los hijos crecieron, las navidades se convirtieron en un culto al consumo y una pesadilla encontrar el regalo que despertará un "¡oooh, muchas gracias!".

En atención a la diversidad multicultural e intergeneracional, el COVID-19 lo puso más difícil todavía. Tendremos que comunicar con familiares y amigos a través de videoconferencia. ¡Qué lejos veo en el pasado los días en que nos veíamos con Skype y qué cerca veo el futuro en que nos comunicaremos a través de hologramas como en la guerra de las galaxias!

En fin, llega la navidad con sabor a dulce y mazapán. Y si tiene que volver a casa por Navidad, ármese de paciencia porque va a ser más costoso (tiempo y dinero) llegar.