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jueves, 25 de junio de 2026

El día después de la muestra

 

Foto de Fernando Saz

 Ayer, muestra de nuestra actividad durante el curso de teatro. La titularon "Crimenes y silencio".

 La muestra, en el Teatro de la Estación, ante el público es cómo el examen final de curso. Por eso, hacemos dos representaciones en el mismo día como se hacía en España antes de la huelga de actores.  Pero está bien, porque después de los incontables ensayos que hemos hecho, en clase y fuera de clase, nos gustaría representarla varias veces.

Resultado: MUY BIEN.  Teníamos la dificultad de que un compañero, por motivos de salud, tuvo que ser sustituido por Josemari, estudiante de otro curso, que se aprendió el diálogo y el personaje en dos días. 

Foto de Fernando Saz
Fallos y errores: Los hubo, pero el público ni se enteró porque los demás seguimos adelante o hacíamos de tal manera que no se notara. 

Público: No fue tan abundante como otras veces pero el calor, miércoles, y sobre todo calor a pesar de la refrigeración. Fue más numeroso en la segunda sesión aunque me sorprendió que cuando algunos de los personajes morían, aplaudían. Debía ser que les caían peor. Quizás, seguramente, como dice nuestro director, Jesús Bernal, es que la gente libera la tensión del momento. 

Esta mañana dolor de cabeza por el champán francés con el que brindamos por haber superado una vez más la prueba. Y llevo tres.


miércoles, 24 de junio de 2026

Hoy estreno


 Dos sesiones 18:30 y 20:30 como si fuéramos profesionales. La ejecución es de festival final de curso, pero nuestro entusiasmo no es inferior a los de los profesionales. Incluso diría que más.  Ha habido que hacer cambios de última hora porque la vida de los compañeros es complicada con problemas de salud.

Si te apetece pasar un rato en el teatro, anímate.

jueves, 18 de junio de 2026

Final de curso de Teatro

  Desde el curso pasado estoy apuntado en el Teatro de la Estación, a final de curso hacemos una representación para que nuestros "papás" (como no tenemos la mayoría, lo hacemos extensivo a nuestros familiares y nuestras amistades) puedan ver lo aplicados que somos y que, a pesar de que hacemos rabiar a nuestro profesor, al final conseguimos sabernos los textos, salir por el lado que corresponde y no olvidar el objeto con el que tenemos que salir a escena. 


MIÉRCOLES 24 DE JUNIO- 18:30h. y 20:30h. –
CRÍMENES Y SILENCIO (Grupo adulto)
Crímenes y silencio es la adaptación de tres historias. Este título ofrece bastantes pistas sobre su temática. En la primera, un hombre regresa al hogar familiar en el que todavía habitan su madre y su hermana. Las mujeres regentan un pequeño hotel decadente en el que practican un siniestro método para conseguir dinero. En la segunda, el encuentro y la conversación entre dos mujeres en un bar provoca un extraño pacto en la búsqueda de las deseadas paz y felicidad. La tercera historia nos muestra a un grupo de desconocidos llegando a una casa señorial situada en una isla remota. Todos han recibido una curiosa invitación. Sucesos inesperados captarán nuestra atención. Cada movimiento y cada palabra de los protagonistas nos ofrecerán pistas para averiguar quién es el asesino y el porqué de su acción.  
Profesor: Jesús Bernal

  • RESERVAR las entradas por teléfono ( 976 46 94 94 - de lunes a viernes 10h a 18h)
  • COMPRAR o RESERVAR las entradas en nuestras oficinas en la C/Aljafería, 9 (de lunes a viernes 10h a 18h)
  •  el precio de la entrada es de 8 euros

sábado, 7 de febrero de 2026

Euforia

Finea y Don Octavio
 Si el lunes cumplía años y me generaba tristeza, ayer viernes en la obra de teatro como final de curso, llegaba el cansancio pero también por el sentimiento de euforia. Conseguimos que el público, unas ciento treinta personas, riera, disfrutara con nuestro trabajo. 

Aplaudieron. Muchos eran amigos pero luego no sólo nos decían "Lo has hecho bien", sino explicaban el por qué. "Es difícil hacerlo en verso" o "Tenías un texto muy largo" (A determina edad, la memorización es un trabajo ímprovo). Al punto que alguna amiga señaló:

"Enhorabuena! Lo hemos disfrutado muchísimo 🥳🥳🥳increíble lo que habéis conseguido  en 10 clases o menos, hay gente con mucho talento y mucho nivel". 

Pero mi euforia procede de los sentimientos que tuve con el resto de compañeras y compañeros de la representación: apoyo, ayuda, ánimo.

En mi mente presente, que no podías defraudar al resto del grupo. Que la representación fuera bien no era sólo el resultado de TÚ parte; sino que debíamos estar a lo nuestro y a lo del resto del grupo. Por eso, muchas gracias compañeras porque en varias ocasiones me sacásteis de un pozo al que me había caído.

viernes, 6 de febrero de 2026

Viaje al siglo de Oro

 VIERNES 6 DE FEBRERO- 20:00h.

TEATRO DE LA ESTACIÓN.  

VIAJE AL SIGLO DE ORO (Grupo adultos)
Don Octavio

Os invitamos a viajar a un Corral de Comedias de nuestro Siglo de Oro español, allá por el siglo XVII. A través de los versos de Lope de Vega, disfrutaremos de la historia de una Dama Boba (que no lo es tanto), de sus enredos y divertidos desvaríos, y de su descubrimiento del amor medicinal que todo lo cura. Fieles al espíritu de la época, salpimentaremos esta historia con ricos entremeses entre acto y acto, descubriendo pasiones más mundanas y picarescas protagonizadas por personajes nacidos de la pluma de Lope de Rueda, Bernardo de Quirós y Quiñones de Benavente. Bienvenidos al teatro popular del Siglo de Oro.
Octavio: ¿No eres boba?
Finea: Cuando quiero
Octavio: ¿Y cuándo no?
Finea: No
Octavio: Qué espero 
            Si Finea se ha casado
            Yo, por mi parte, consiento.




miércoles, 4 de febrero de 2026

¡A escena!

 El curso de teatro en el que participo tiene como final la representación ante el público. 

El pasado mes de junio de 2025 ya tuve la ocasión de participar con un pequeño papel pues era mi primera participación en el teatro. Este cuatrimestre tengo un papel más relevante en la obra. Con el título "Viaje al siglo de Oro", interpretaré el papel de Octavio, el padre de la "Dama Boba". 

El próximo viernes día 6 de febrero a las 8 de la tarde en el Teatro de la Estación.

"Yo estoy con justa causa descontento

Mis dos hijas me cansan y fatigan

Y aunque las dos son hermosas

Nise es mujer tan despierta

sabia, gallarda, entendida

Cuanto Finea encongida

BOBA, indigna e imperfecta.

Si el ser Finea boba es caso duro,

ya lo suplen sus bienes y riquezas

pues le dejo mi hermano tan gran renta

que hasta ahora a todos nos sustenta.





jueves, 19 de junio de 2025

Mucha mierda

No me refiero a la actualidad política, sino al deseo de buena suerte que se dedica a los actores como recuerdo de la proporcionalidad que existía en Covent Garden entre la mierda de los caballos de los carruajes y el público que asistía a las representaciones.

 El pasado martes, día 17 de junio de 2025, he formado parte del elenco de actores de "Café de la Esperanza" como resultado final del curso de teatro que vengo realizando desde el mes de febrero en el Teatro de la Estación.

Por los comentarios de las amistades que vinieron a verme, una decena de personas, (GRACIAS!!!) parece que fue bien. Mi papel de Alcalde no difería mucho del que hacia cuando era Decano.

Es verdad que jugaba con ventaja porque al día siguiente haciendo balance de cuántas actividades he hecho relacionadas con el teatro, encuentro las siguientes:

- Representación de "Los Caciques" de Arniches cuando estudiaba COU, asi como un festival de recitar poesías de García Lorca.

- Curso de radio hablado en la Escuela de cine Un Perro Andaluz para creación de postcats radiofónicos.

- Curso de cine en el Perro Andaluz

- Papel de muerto en una película final de carrera del CPA Salduie.

- En la radio: Tertuliano en Radio Aragón, Programa semanal "Escuela" dentro del Hola Zaragoza que dirigía Fernando Rivares (1998-99), un programa como experto en Hora 25 con Angeles Barceló.

- Un par de intervenciones en programas magazine de Televisión que no recuerdo con cariño porque gesticulo mucho y creo que despisto a los espectadores.

- Además del teatro de Decano, Director de Departamento o de Profesor

- Cuatro o cinco actuaciones con el Coro Inclusivo Cantatutti. 

- En 2019, actué como figurante para lucir trajes de cine (yo llevé uno de pirata) en los premios Forqué que celebraron su gala en Zaragoza.

Por eso, cuando mis compañeras y compañeros me preguntaban si estaba nervioso, les manifestaba que en absoluto, una vez que me había aprendido el texto. Donde estaba nervioso era en el coro porque no se cantar y la lengua de signos me la sabía para aprobar.


miércoles, 11 de junio de 2025

Teatro y Libro

 Las personas que os acercáis con periodicidad a este blog, encontraréis que me he parado en el 30 de mayo. Hay dos motivos que explican mi ausencia:

a) Estoy revisando las primeras pruebas del libro de la historia del magisterio zaragozano.

b) Estudio mi papel en la obra de teatro Café de la Esperanza que mi grupo interpreta el próximo día 17 a las 18:30 y a las 20:30 en el Teatro de la Estación.

CICLO ¡A ESCENA! Muestra de alumnos y alumnas de Teatro de la Estación JUNIO 

CAFÉ DE LA ESPERANZA (Grupo adultos) Martes 17 de junio (18:30h. y 20:30)

Os invio a venir al Teatro. Para la presentación del libro, aun falta. Supongo que será en Septiembre.



jueves, 3 de octubre de 2024

Jardines bajo la lluvia y Teatro de Geikos (ZA-PÓN)

Segundo día de visita en Kioto. Hoy amanece lloviendo pero nada se antepone a los intrépidos viajeros. En el hall del hotel, Kazumi, la guía, me ofrece un paraguas que yo rechazo porque pienso que mi chubasquero de Decathlon será suficiente. Desconocía cómo caía el agua en Japón.

Al subir al autobús, la guía nos da "los buenos días" y nos recuerda que debemos llevar puesto el cinturón, hoy ya conocemos asociar su pronunciación a nuestro significado. Supongo que lo mismo nos ocurre a nosotros cuando tratamos de pronunciar cualquier palabra japonesa. Aunque el  japonés sólo tiene cinco sonidos vocálicos como en el español, personalmente siempre altero el orden de las sílabas como si fuera disléxico japonés.

9:30 Templo budista de Kinkaku-ji que posee un precioso templo dorado que vemos pero no contemplo porque la lluvia es fuerte e incesante, además, a primera hora son varios los grupos escolares que en el inicio de curso lo visitan. Los visitantes se paran para hacer las fotos que están llenas de paraguas.

11:30 Templo zen de Ryoanji cuya característica principal son los jardines y un lago con nenúfares que están un poco deslucidos con la lluvia. Yo sigo mojándome.

Los jardines japoneses son famosos por combinar las plantas con el resto de elementos de la naturaleza: las piedras y el agua. Todo en una combinación ordenada. Cada cosa en su sitio en perfecta armonía.

12:00 Visita a pasear por el bosque de bambú de Arashiyama . Por los caminos asfaltados que tienen alguna pendiente, corre el agua como riachuelo. La lluvia es de tal intensidad que yo vuelvo calado al autobús porque no llevo paraguas pero las personas que lo llevan también están muy mojadas. 

En el programa estaba prevista la visita al Mercado Nishiki, pero como está al lado de nuestro hotel; se propone que cada cual lo visite cuando considere.

Regresamos a nuestro hotel a secarnos porque llevo hasta los calzoncillos mojados, además vamos a acudir a un espectáculo excepcional como es el baile de otoño de las Geikos, ( En Kioto, se denomina así a las Geishas) que hemos tenido la suerte de que coincida con nuestra estancia y de conseguir entradas con un solo dos días de anticipación.

Desde el hotel nos desplazamos en un taxi concertado al que no tenemos que indicarle la dirección. ¡Menos mal! 

Llegamos al Gion Kobu veinte minutos antes de que comience el espectáculo a las 16:00. Aunque nos hemos ataviado con nuestras mejores ropas, se nos distingue no sólo por nuestra cara occidental sino también porque no vamos, al menos, con un traje oscuro. Algunas de las asistentes, especialmente los que se dirigen al patio de butacas - nosotros vamos al primer piso - van ataviadas con kimonos, también hay algunos varones. Unas pocas Geikos llevan el paraguas acompañando a señores de edad. También llama mi atención, que hay palcos laterales en el patio de butacas y en el primer piso. Quienes los ocupan, se descalzan antes de entrar (hay un calzador en el exterior) y se sientan sobre sus piernas al modo japonés.

El espectáculo es de música y danza en el que se narran historias de relaciones entre geikos y maikos, entre marido y mujer. A pesar del bello lenguaje corporal, no llegamos a entender totalmente las historias que narran porque la cultura no sólo es una cuestión de idioma sino también de referentes de la historia, la tradición y el contexto.

Nos han dado el libreto del espectáculo, pero está exclusivamente en japonés, lo que nos hace sentir que era espectáculo auténtico no para turistas.

Cuando salimos callejeamos por el barrio de Gion, el barrio de Goikos y Maikos, iluminado tenuemente por las farolas de cada una de las casas.

Todavía tenemos fuerzas para visitar el santuario de Yasaka que aunque está oscuro porque la iluminación es poco invasiva pero está muy concurrido de personas por turismo pero también por devoción.

Siguiente parada: una tienda de cosméticos ya que son famosos por su eficacia. Solo se necesita mirar a las mujeres japonesas cuyo rostro refleja una edad entre 15 y 65 años.

Volvemos al hotel porque ya sabemos que estamos en zona turística y las limitaciones horarias de los restaurantes permiten acercarse en torno a las nueve de la noche.

Esta noche queremos probar la carne, ¿Kobe o Wagyu? La publicidad de un local, el Yakini Kudourawo nos invita a entrar. Nos sitúan en una mesa con un fuego en medio y una pantalla para que elijamos nuestro menú. Todavía nos cuesta esta relación impersonal al que no podemos decir: ¿Vd. que nos recomienda? Tampoco nos preguntan cómo queremos cocinada la carne ¿well done?, porque la traen cruda y te la cocinas a tu gusto en tu parrilla. 

Me siento incapaz de describir los sabores que sentí aunque al día siguiente todavía los recordaba. La Kobe está más buena, es más cara; pero la Wagyu no lo desmerece. Su corte de tamaño adecuado, la experiencia de cocinarlo tú, merece la pena el precio. Mañana, cenaremos udon.

jueves, 25 de marzo de 2021

Teatro y Covid

 El teatro post-covid necesita nuestro apoyo porque fueron cerrados los primeros y tardaron en ser abiertos aunque son mucho más seguros que otros espacios que se abrieron antes  como la hostelería y los centros comerciales. En el teatro, se te asigna un sitio, se te mide la temperatura y se te ofrece hidroalcohólico, debes permanecer con la mascarilla puesta durante todo el tiempo y los techos suelen medir por lo menos 3 metros con lo que capacidad de metros cúbicos es muy superior a cualquier tienda o bar.

 Mal... pero Bien es una obra de teatro que el actor nos cuenta su vida. 

Nunca había tenido la oportunidad de ver una obra de teatro desde la primera fila, pero el aviso de una amiga implicada en la obra me llevó a tener ese privilegio.

La representación es una autorepresentación porque se adentra en la vida profesional y personal del actor, así como en la historia y la tipología del teatro. 

El teatro en la actualidad es minimalista, se hace economía personal y material. Un sólo actor y un escenario con cinco objetos dan para una representación de 75 minutos.

Una mesa con una maleta

Un baúl, 

Una escalera

Una mecedora

Un ventilador 

Pero un excelente texto, salpicado de morcillas de clásicos, te mantienen entretenido y activo durante toda la representación. 

En Zaragoza, ya se representó, pero es una llamada a las Comisiones de Festejos que no pueden organizar actividades masificadas por los problemas de contagio para que piensen en sustituir “toros de fuego” por teatro.



viernes, 11 de noviembre de 2011

Actores, Políticos y Profesores


"...la profesión de enseñante implica un continuo intercambio comunicativo cara a cara, un dominio de las estrategias de persuasión, negociación y convencimiento, un esfuerzo incesante por motivar, implicar y entusiasmar a los estudiantes por los contenidos curriculares que se trabajan en el aula, una habilidad para detectar las necesidades de cada alumno..." (p.260)

El actor de teatro se expone al público cada día, se esfuerza en contactar con él para conseguir que todos los días la platea esté llena. El profesor, aunque no consiga captar a sus alumnos, al día siguiente seguirá teniendo el aula llena.
El político, como el profesorado, trata de vender sus ideas, transmitir credibilidad, confianza, y hacer llegar su mensaje político, o curricular en el caso del profesor. Por tanto, tienen funciones análogas. El político procura cuidar al detalle, verbal y no verbal, su características y condiciones comunicativas; mientras el profesorado no es consciente de muchos de su comportamiento y cuando "acierta" no es por una acción sistemática y reflexiva sino fruto del azar y de la rutina.

viernes, 19 de noviembre de 2010

Teatro de ciegos

Precisemos el título: No era teatro para ciegos, sino que los actores eran ciegos, pero se comportaban en escena como si no fueran ciegos. Y no permanecían quietos sino que se movían por el escenario.
 La obra se titulaba "Baby Boom no paraiso (Baby Boom en el paraiso)"

Es un espectáculo que desmitifica, desde el humor, la ironía y la sátira mordaz, los tópicos existentes sobre el embarazo y el ambiente familiar y extra-familiar que se crea alrededor de una mujer embarazada. Temas secundarios son las relaciones de pareja, la necesidad de los padres de mantener la libertad de decisión ante las presiones familiares y la crítica a la estructura fría e impersonal del sistema sanitario. Todo ello dsde una postura de defensa de los derechos de la mujer a decidir sobre la mejor manera de afrontar una situación semejante. La estructura del montaje se basa en una serie de flash-backs que nos van mostrando el proceso en el que Eva se queda embarazada y da a luz a su hija, a la vez que la propia Eva, como voz en hoz, nos va contando esa misma historia."

lunes, 2 de noviembre de 2009

Chodes, La Cala, Teatro La Tarara


Visita a Chodes, donde se encuentra LA CALA. Carlos Grassa y Carolina Mejias.

Ver mapa más grande

Tres motivos para hacer 60 kms de ida y otros tantos de vuelta:
- Exposición de Javier Villafañe.
- Comida argentino, colombiana, española con gente "maja" que conversa, come, bebe.
- Asistencia a la función teatral "Nos vamos de este mundo" del grupo La Tarara.

sábado, 20 de octubre de 2007

Teatro y Vida

POR SI ALGUNO AUN ESTA EN TIEMPO DE ACUDIR A UNA DE LAS SESIONES.
Merece la pena llegarse hasta Morata. Cuidado en la autovia!!

Morata de Jalón, Salón Cultural.

5, 6, 19, 20 y 21 de octubre de 2007. 20h.

Teatro La Tarara
Presenta:
Los Bienes
(Epifanía)
Escrita por:
Grassa Toro
Dirección:
Carolina Mejía

Elenco Artístico:
Madre superiora:
Aurora Moratinos

Ladrón:
Jesús Jiménez
Sor Perpetua:
Laura Jimeno
Sor Amparo: Mariluz Bartolomé
Médico:
Manolo Pulido
Sor Humillación:
Manuela Rubio
Sor Esperanza: Sandra Hernánde
Sor Caridad:
Violante Arévalos

Luces: Adrián Roy
Sonido: Carolina Mejía

Entre el bien y el mal hay un espejo, que gira y gira... sin dar tiempo a mirar.

La religión, que ha sido durante siglos caudalosa fuente de inspiración artística, ha dejado de serlo, al menos en la cultura europea.

Ajena a la fe y sus circunstancias, una buena parte de la población se desentiende del tema: hay otras cosas que atender.

Sin embargo, la religión sigue siendo generadora abundante de conflictos dramáticos con los que nutrir la creación teatral. Los bienes es una obra de teatro. El teatro no es un hecho religioso, la religión en el teatro es un tema. En el teatro se manifiestan los seres humanos. El teatro nos devuelve espacio, tiempo y vidas.

Colaboran: Ayuntamiento de Morata de Jalón, La CALA.

Agradecimientos: Tapicerías Casamayor, Julio López, Doctor Ángel Luis Bueno, Herrería Jesús Jiménez.

sábado, 8 de septiembre de 2007

Dramatización y Escuela

De los resultados de una investigación (D'ANGELO) de la región de Lombardía en la que se analiza el uso que los docentes realizan de las técnicas de teatro y de dramatización para el desarrollo del currículum se desprenden las siguientes consideraciones:

Desde la Infantil a la Secundaria de segundo grado, todas las escuelas contemplan frecuentemente entre sus actividades iniciativas que implica de diverso modo al teatro. Como se desarrolla concretamente no resulta del todo claro y se precisará de una segunda fase para profundizar en los resultados.
La escuela primaria da una imagen más dinámica, abierta al diálogo y la discusión consciente de las problemáticas relacionadas con el ámbito afectivo – relacional, en cualquier caso, deseosa y disponible a la mejora a través de la formación y la experimentación de metodología didáctica activa y atractiva.

La Escuela Secundaria, en cambio, relega al ámbito extracurricular la oportunidad de incorporar metodologías alternativas e innovadoras. Se hace un paso adelante y dos hacia atrás: hagámoslo pero fuera de horario, hagámoslo pero sólo quién quiera, hagámoslo pero es algo adicional.

Incluso cuando se va a hablar de diálogo intercultural, la disponibilidad del profesorado de Secundaria para la formación es muy baja. A pesar de que el fenómeno de la inmigración es fuerte y lo será cada vez más en la Secundaria.

Indudablemente, el hecho de que la estructura de la Escuela Secundaria Superior sea tan antigua como el haber comenzado antes de la Segunda Guerra Mundial con rigidez en los objetivos y en los contenidos disciplinares no facilita ni la renovación ni la disponibilidad del profesorado a implicarse. Su didáctica, su modelo de enseñanza – aprendizaje, se basa en la misma que ellos vivieron y sufrieron cuando eran estudiantes.

¿Esta investigación es italiana o española?