Lectura de tesis

Mañana primera vez que se lee una tesis doctoral que haya dirigido. Es como una nieta. Si cuando se lee la propia es un hijo/hija; si no es la propia sino que otro la ha trabajado, la escrito será como una nieta.
Los primeros nietos tiene un grado de ansiedad, de ser el primero; luego, ya empieza a ser una rutina, pero el primero es el primogénito.

Título:

La participación de las personas adultas en los procesos formativos.

Tiene que ver con eso que me apasiona en los últimos tiempos, el life long learning, el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Las situaciones son nuevas y debemos dar una respuesta. Conviene que hayamos pensado la respuesta, que nos acordemos de situaciones de las que transferir nuestro comportamiento, o bien de intentar resolver la situación cómo mejor sepamos y esperar que las consecuencias no sean muy irreparables.

Si inicialmente el título parecía muy vinculado a cuestiones organizativo - político coyunturales; según se avanzaba en el estudio y el análisis de los datos obtenidos; fuimos descubriendo como desde la participación en los Centros educativos se accedia a dos cuestiones profundas:
a) la interacción didáctica
b) el funcionamiento y la evaluación de la E.P.A. en el ámbito rural.

En la vida siempre estamos aprendiendo. Lo decía una participante de adultos de 85 años de edad. Pobrecito aquél que cree saberlo o haberlo vivido todo.