lunes, 10 de febrero de 2025

Oficios de hace 100 años

En el libro de 1929,  España, la Bella, en su índice aparecen siete oficios: 

  1. Molinero, 
  2. Pescador, 
  3. Pastor, 
  4. Buhonero
  5. Marinero, 
  6. Herrero y 
  7. Minero. 

Todos ellos son para los varones, las mujeres solo tenían el oficio S.L. (sus labores) aunque se ignoraban todos los trabajos que realizaban en el campo, en la empresa familiar o en los negocios que figuraban a nombre de su esposo.

Casi todas las actividades corresponden al sector primario: agricultura, pesca y extractivas.  Solo herrero y buhonero no corresponden a ese grupo.

En la actualidad, los oficios más frecuentes en España son: el 71,52 % trabaja en el sector servicios, el 15,62 % en la industria, el 6,57 % en la construcción y el 6,30 % en la agricultura.

La Industria, el Turismo, la Logística y la industria Agroalimentaria son las que tienen mayor perspectiva de empleabilidad.

viernes, 7 de febrero de 2025

España NO se rompe

 Parece que lo que hoy es España tiene un poco más antigüedad que el Reino de Italia. Por eso, la cantinela de la derecha de que "España se rompe", es sólo eso, una cantinela. En realidad, el estado de las autonomías solo vino a ordenar para el siglo XX lo que siempre fue un conglomerado cultural.

La diversidad geográfica, climática, económica, cultural, lingüística de la península Ibérica no es factible homogeneizarla como algunos pretenden.

En el libro, España, La Bella me encuentro con una lectura titulada:

"EN NUESTROS DOMINIOS, NO SE PONÍA EL SOL" que comienza con este texto:

"Al comenzar la Edad Moderna, el territorio que hoy llamamos España estaba dividido en los tres reinos cristianos de Castilla, Aragón y Navarra y el reino moro de Granada".

El hoy destacado corresponde a 1929, año de edición del libro, en el que reinaba Alfonso XIII y gobernaba el dictador Primo de Rivera.

"Entonces España era grande y fuerte, pero no era muy rica a pesar de que cada año numerosos galeones le aportaban a través del Atlántico millones y más millones sacados de las minas de oro y plata del Perú, México y Colombia, que eran desembarcados en el puerto de Sevilla y, con los impuestos que pagaban los españoles servían para cubrir las muchas atenciones y los enormes gastos que un imperio tan vasto exigía."

Lo de los impuestos que cobraban a los españoles me genera ciertas dudas y el vasto imperio comprendía: territorios de América, Paises Bajos, Artois, Flandes, el Franco Condado, archiducado de Austria, Estiria, Carintia, Carniola (actual Eslovenia), Tirol, Cerdeña, Sicilia y Nápoles. Hay que añadir, Filipinas ("Gran Parte de Oceanía"). En Africa: "islas Canarias, Orán, Bugia (ambas ciudades de Argelia), Túnez y Cabo Verde. En 1580, Felipe II se anexionó el reino de Portugal con las posesiones de Brasil y las factorías en India y Guinea, las islas Molucas (actualmente provincia de Indonesia).

miércoles, 5 de febrero de 2025

"Los emigrantes" (España, La Bella)

 Recojo algunos textos del libro del que recogía su indice en mi anterior entrada.

Parece que el tema de la emigración ya lo he tratado en diversas ocasiones aunque pongo el enlace de una reflexión que se remonta a 2008.

La lectura de los emigrantes tiene 16 párrafos en cinco páginas. Recojo algunos que me parecen interesantes para conocer el discurso del tema en el año 1929 en el que se edita.

"Ocurre con frecuencia que, en ciertos países del extranjero hacen falta hombres activos y hombres de empresa, y a ellos acuden gran número de españoles que, por la necesidad o atraídos por el deseo de ganar más, pasan por la tristeza de tener que abandonar su Patria y por las fatigas de un viaje largo y costoso".

Por tanto, se refiere a los españoles que emigran para trabajar en :

  • siega de los campos argelinos
  • recolección de la caña de azúcar en Cuba
  • los menos se establecen en algún país de Europa
  • Los del sur levantino se dirigen a Argel, Oran y Marruecos
  • Otros se van a Estados Unidos o las Islas Filipinas
  • Los gallegos y asturianos "se establecen" en América del Sur, Central o en las Antillas. 

"Si estos emigrantes son hombres de ciudad, también procuran establecerse en una ciudad de. la América española, y como tienen buena disposición para el comercio, pronto lo acaparan o ejercen en él cargos de importancia. Por el contrario, si son hombres del campo, se dedican al cultivo de la tierra, y en él establecen los métodos y las maneras que empleaban en España".

Termina haciendo una valoración del fenómeno

"De esta manera la emigración no es un mal, sino un bien para España, porque el espíritu español ejerce su influencia sobre los hombres de otras tierras y extiende su dominio por el mundo a la vez que la fortuna de nuestro país se encuentra aumentada con los capitales que los emigrantes envían o traen del extranjero.".

En los próximos días, más textos de antaño con vigencia actual.


lunes, 3 de febrero de 2025

España, La Bella

 Siguiendo con la descripción y el análisis de este libro de hace un siglo,  transcribiré el índice de este libro de Lecturas para los grados Medio y Superior.  Los libros de lectura fueron los más censurados a principios del siglo XX, quizás porque los legisladores, los censores, tenían muy claro que es a través de la lectura que se trasmite la ideología, mucho más que a través del relato de la Historia.

Para contextualizar el libro, conviene recordar que en 1929, España "disfrutaba" de la dictadura de Primo de Rivera con el beneplácito del rey Alfonso XIII.

De la lectura del índice, cada uno puede conocer los principios ideológicos dominantes. 

  • Prólogo
  • España es un hermoso País
  • El territorio de España es variado
  • En nuestros dominios no se ponía el sol
  • Conquistadores y Exploradores
  • Vasco Nuñez de Balboa
  • Hernán Cortés
  • Francisco Pizarro
  • Juan Sebastián de Elcano
  • El vuelo del "Plus Ultra2
  • El campesino español
  • Catedrales, iglesias y ermitas
  • La Casa Española
  • Una Santa y Un Santo
    • San Isidoro
    • Santa Teresa de Jesús
  • Dos Notables Monasterios de España
    • Covadonga
    • Montserrat
  • Un Guerrero y una Guerra
    • El Cid
    • La guerra de Independencia
  • Dos Grandes Españoles
    • Santiago Ramón y Cajal
    • Leonardo Torres Quevedo
  • Dos famosos pintores españoles
    • Velazquez
    • Goya
  • Tres fiestas religiosas de nuestro país
    • El día de Reyes
    • Semana Santa
    • Nochebuena
  • Productos de la tierra española
    • La viña
    • El olivo
    • El almendro
    • El Naranjo
  • Tres Notas Típicas
    • El riego
    • Las golondrinas
    • Los emigrantes
  • Los Oficios
    • El molinero
    • El pescador
    • El pastor
    • El buhonero
    • El marinero
    • El herrero
    • El minero
  • Una Leyenda Falsa.

En las próximas entradas, recogeré alguno de los párrafos que me han sorprendido más.


viernes, 31 de enero de 2025

Reciclaje

 Lo del reciclaje en España me parece de verbena. Ecoembes nos martillea con su publicidad y con su queja de que no sabemos reciclar.


La indignación sube decibelios cuando en paises de nuestro entorno vemos como: 

  • La basura se recoge en los domicilios de forma diferenciada (Italia) 
  • En los supermercados se recogen los envases de plástico y te recompensan con dinero para la compra. (Italia)
  • Las bandejas de productos alimenticios se recogen para reutilización (Italia)
  • Las reparaciones de electrodomésticos, zapatos, textiles y de otros artículos están exentas de IVA. (Dinamarca)

Y alguna otra medida que desconozco.

Parece que por instancia europea vamos a ir en esa línea según las últimas noticias.

Mientras tanto las medidas en nuestro país son publicitarias o sancionadoras. En Zaragoza, desde que la normativa sanciona dejar basura fuera de los contenedores, yo aprecio que hay más suciedad junto a los contenedores. 

Luego, hay que añadir qué va a cada contenedor porque en el envase aparece un logo pero Ecoembes dice NO. ¿Qué tengo que echar en el amarillo? ¿Sólo envases o también la redecilla de las patatas? ¿Todas las bandejas son iguales? Yo he visto que llevan un triángulo con un numerito. ¿Significa algo? ¿Un tetrabrick, es envase, cartón o ninguno de los dos?

Reparar un electrodoméstico es más costoso que comprar uno nuevo. Datos recogidos de internet.

Lavadora , 300 euros  https://cecotec.es/es/lavadoras/bolero-dresscode-8110-inverter

Precio medio reparación, 300 euros https://www.habitissimo.es/presupuestos/reparacion-lavadora

El precio de reparar una lavadora se sitúa entre 40 € y 50 €/hora, a lo que se debe añadir los gastos de desplazamiento del técnico y el coste de las piezas que haya que sustituir. Estos precios son una estimación por lo que te aconsejamos pedir un presupuesto personalizado.

Solo pretendía hacer una reflexión



 



miércoles, 29 de enero de 2025

Libros antiguos vigentes

 Mi tesis fue sobre Libros de Texto y Reforma Educativa.

Soy aficionado al coleccionismo y a lo antiguo.

He recogido algunos libros de texto que contemplo, ojeo y leo de vez en cuando.
Esta entrada y algunas de las siguientes responden al libro España, La Bella de 1929.

La hoja de portada dice:

 CURSO COMPLETO DE ENSEÑANZA PRIMARIA
 POR EL MÉTODO CÍCLICO

ESPAÑA,  LA   BELLA

POR
FERNANDO PORCEL
LECTURAS PARA LOS GRADOS MEDIO Y SUPERIOR
TERCERA EDICIÓN
PALMA DE MALLORCA
TIPOGRAFÍA DE PORCEL
1929

Considero que son suficientes para reflexionar sobre esa época. Un sólo libro para la lectura de los grados medios y superior. Por el método cíclico que como dice Internet "consiste en presentar cada asignatura como un TODO, destinando con carácter circular un primer curso a lo más rudimentario; otro segundo curso al mismo TODO concediendo a la materia mayor amplitud; otro tercer curso al mismo TODO con mayor extensión y pormenores"

lunes, 27 de enero de 2025

Consejos para un discurso

Revisando las entradas de este blog, he visto una que anunciaba mi toma de posesión en el cargo de Decano. Entonces el blog tenía fieles seguidores que cada día miraban lo que escribía. Como pedía ideas para el discurso, me ofrecieron las suyas en los comentarios.


José Luis dijo...

Generalmente se utilizan palabras que satisfagan a la gente. El mensaje ha de ser claro y sencillo. En nuestro caso: responsabilidad, confianza, trabajo, ilusión, capacidades, competencias, justicia, honradez, generosidad, participación, formaciones dirigidas a emprender vs. especular, coordinación, contribución. Te aporto una frase de Federica Montseny en el mitin de Valencia de 1977: "Sabed que ni las mujeres ni los campos se fecundan durmiendo".
No podré ir a acompañarte, pero deseo que vengas a los nuestro a Madrid.

29 de abril de 2009, 8:37 


Vicki dijo...

Todos esperan en un discurso que las palabras bonitas y conciliadoras satisfagan a todos, pero creo que si uno intenta satisfacer a todos, no satisface a nadie y se traiciona a uno mismo.
Sé tú, habla del espíritu que te ha llevado ahí, de las ganas que tienes de que las cosas cambien, de tu fe en que los cambios acompañados de sensatez son buenos, de que todos somos necesarios para que esos cambios sean posibles y de tu confianza en el ser humano.
A mí la frase que me ha acompañado en la vida es la de Machado, "caminante no hay camino, se hace camino al andar".
Intentaré estar ahí.

29 de abril de 2009, 9:20 


Rosa dijo...

Lo primero: Gracias por la invitación. Espero poder acudir y aprovecho la oportunidad que nos brindas para lanzar la propuesta de que nos conozcamos los bloggeros . Así podremos ponernos cara y dejaremos de ser tan solo una comunidad virtual. Si alguien está por la labor, por favor que lo diga e ideamos algo.
Lo segundo: Yo hablaría de lo que el corazón te pida. No pienses sólo con la cabeza . Medita en todo aquello que te movió a presentarte al cargo y a partir de ahí escribe , divaga , formula deseos y transmite ilusión y esperanza. A mi me gustaría que hablases de los docentes y de la extraordinaria labor que realizan y de la educación y cómo puede cambiar una vida.
Juan José Millas escribió un hermosísimo artículo sobre la lectura bajo el título de Futuribles y en él dice : " ¿Dónde estaría yo ahora, en el instante en que escribo esta frase, de no haber tropezado con Julio Verne en un biblioteca pública? ¿Cabe imaginar mi vida sin El viaje al centro de la tierra? ¿ Sería el mismo hoy de no haber caído en mis manos Crimen y Castigo?(...)Todos los libros de los que me he alimentado están en mí a la manera de un conjunto de glándulas, de un sistema linfático. Ellos han contribuido de forma decisiva a eso que llamamos identidad, subjetividad, conciencia (...)" Aplica todo lo dicho a los profesores y a la educación y fíjate el prodigio que se produce.
Seguro que todos nosotros podemos hablar de uno o varios profesores que nos marcaron y ayudaron a avanzar y son éstos los que perviven en nuestra memoria "comiéndose" a los malos y mediocres. Seguro que sin la educación que recibimos en su momento hoy no estaríamos escribiendo en este blogg.

29 de abril de 2009, 15:26 


Vicki dijo...

Rosa, recojo tu propuesta, y aunque conozco a algunos de los blogeros, me encantaría conocer a los demás.
Idea algo y nos encontramos el lunes.

29 de abril de 2009, 23:07 


Javi Monzon dijo...

Enrique
Sólo quiero decirte que, de paso, cuentes un buen chiste, alguno de esos con los que nos reímos tanto (como el del atraco coordinado a todos los bancos de Sevilla) u otro del estilo. Con el buen humor se lleva mejor todo.
No podré estar presente pero te mando muchas felicidad y energías.

30 de abril de 2009, 15:36 


Raquel dijo...

Además de todo lo que han dicho ellos, ¿por qué no añades algo original? No sé... por ejemplo un power point que repasa la "historia" de la facultad de educación. Si tienes fotos de los decanos anteriores y sus equipos, alumnos... Creo que sería muy emotivo ver estas imágenes para ver que nosotros también formamos parte de esta historia y que la continuaremos entre todos y no solo vosotros. Así repasas y recuerdas a todos nosotros que la cooperación entre todos (con responsabilidad y compromiso, fuerza y ganas) hace que todo lo que soñamos sea posible. La realidad que tenemos es posible gracias a los que lucharon en las anteriores generaciones.

Solo es un ejemplo. Es que a mi siempre me gusta que haya un plus emotivo, porque los seres humanos lo somos y depende de cómo nos sintamos, podemos hacer muchas cosas o al revés...

Ánimo!!

30 de abril de 2009, 17:32 






viernes, 24 de enero de 2025

Manzanas km.0

 Me ofrecen en el supermercado unas manzanas de Calatayud, en el valle del río Jalón. Considero que son kilómetro cero y que me apetece promover a los productores locales.

Me sorprende la presentación: cuatro manzanas con un excelente aspecto sobre un cartón estratégico.  

También me sorprende un pequeño tríptico en el que se hace una explicación del producto:

Fotografía con la manzana OPAL. Nueva Manzana Dorada. La Belleza Natural es la Belleza Real. Una Historia Interesante. La Manzana de los Cinco Sentidos. Zonas de Cultivo.

En letra pequeña dice que Opal es marca registrada de la variedad UEB 32642 nacida en Alemania.

"En la época del "Telón de Acero" en 1955, el obtentor Dr.Tupy trabajaba para el Instituto de Investigación de Praga (UEB), en una manzana que pudiera sustituir a la fuente de vitamina C de las naranjas, ya que éstas no podían cultivarse ni importarse a la antigua Checoslovaquia."

Siguiendo con mi sorpresa al leer el apartado "Zonas de Cultivo" me indica que esta sabrosa manzana está producida por Orchard Fruit Co. Al principio, pienso que es una multinacional o un grupo inversor de esos que están llegando a nuestras tierras, pero en su página web me indica que son una empresa familiar fundada en 1997, FELICIDADES. 

Me encanta que una empresa aragonesa cuide los detalles porque no sólo basta con tener un buen producto, sino darle el valor añadido de la historia, de la explicación.

Seguiré comprando esta manzana porque es comercio local y degustándola porque está muy rica.

miércoles, 22 de enero de 2025

Celestin Freinet

Son varias ocasiones en que Celestin Freinet ha sido citado en este blog en relación a la metodología, a su relación con el perfil docente o con las T.I.C.s

También fue incluido en un listado con pedagogos clásicos

Pero como señala wikipedia propuso todo un abanico de actividades  para estimular «la libre expresión infantil, la cooperación y la investigación del entorno». 

  • El texto libre: es el texto realizado por los niños en las fases siguientes: la escritura del texto; la lectura ante todo el grupo; el comentario de texto de forma colectiva; y otras técnicas como la impresión y reproducción de los textos para la revista escolar y la correspondencia. ​
  • La revista escolar:  
  • Los planes de trabajo
  • Biblioteca de trabajo
  • La asamblea de clase
  • La correspondencia escolar: Para que los textos libres de los niños fueran apreciados no sólo en sus aldeas o por sus padres, iniciando un intercambio de una escuela a otra, de paquetes con postales, dibujos, cartas.
  • La agenda escolar
  • Intercambios escolares
  • El dibujo libre
  • El fichero escolar cooperativo: Fichas en donde se guarda información que pueda ser útil en trabajos posteriores y contribuir a la resolución de los proyectos. 
  • Los talleres de trabajo: .
  • Carné escolar
  • El huerto escolar
  • Ficheros autocorrectivos / cuadernos autocorrectivos / bandas programadas
  • Periódico mural.

Muchas de ellas como asambleas, huertos, se han incorporado a la escuela sin recordar su origen.


 

domingo, 19 de enero de 2025

Mi blog según IA

 Estoy jugueteando estos días con la Inteligencia Artificial. Así que le propuse lo siguiente:


¿ Qué concepto se repite más en el blog de egarciaunizar.blogspot.com ?
La respuesta:

Tras revisar el contenido del blog "Enrique García. Profesor universitario, hoy jubilado", se observa que los temas más recurrentes incluyen:

  • Educación y docencia : Reflexiones sobre métodos de enseñanza, estilos de aprendizaje y experiencias en el ámbito educativo.

  • Innovación educativa : Discusión sobre la implementación de nuevas estrategias y enfoques en la educación.

  • Política educativa : Análisis de políticas relacionadas con la educación y su impacto en la sociedad.

  • Medios de comunicación y educación : Exploración de la influencia de los medios en el proceso educativo y en la formación de valores.

Estos temas reflejan las preocupaciones y áreas de interés del autor, enfocadas principalmente en la mejora y análisis del sistema educativo.