El otro día me tocaba explicar cómo en el diseño de materiales hay que tener en cuenta las coordenadas espacio (enseñanza presencial y no presencial) y las coordenadas tiempo (sincronía y asincronía), pero no sé cómo hemos llegado a intentar dar respuesta a la siguiente pregunta:
¿Qué (f)actores, qué agentes intervienen en el cambio (a favor o en contra) del libro de texto impreso al libro de texto digital?
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2 comentarios:
Soy un tanto escéptica, no creo que vaya a potenciar su uso, lo que les cuesta a los alumnos es la competencia lectora, leer, comprender, analizar un texto ya sea en formato papel o eléctronico.. un saludo
Totalmente a favor...del e-book.
Os dejo lo que escribí en mi blog al respecto:
http://drsolaris.blogspot.com/2010/01/en-el-blog-de-jose-maria-moncasi-se.html
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