jueves, 1 de septiembre de 2011

Volvemos

No pensaba empezar a escribir en el blog hasta el próximo lunes, porque al comenzar siempre pienso que no voy a ser capaz de mantener el ritmo de escribir algo cada día.
Pero este verano el blog ha estado muy consultado alcanzando un número de visitas como en los primeros meses del curso 2010-11. Los visitantes han sido personas de México más que de España, lo que me anima a mantener este sistema de comunicación social que ya empieza a ser desplazado por otras herramientas de la web 2.0 .

Además, supongo que algún comentarista habitual, esperará mis ideas para este novedoso curso.
El curso que comenzamos tiene dos grandes novedades:
a) la crisis económica que no cesa, como si fuese un jinete de la apocalipsis.
b) los cambios políticos, y a la vez personales, que se han producido en el gobierno autónomo.
Una y otra nos afectarán en nuestro trabajo cotidiano y por tanto, en las ideas que irán surgiendo.

viernes, 1 de julio de 2011

See you in september

Como todos los años, me tomo vacaciones en el verano.
Este año ha sido el año en que google facilitó el control de los visitantes. He conocido de dónde procedía mi público, de qué paises las entradas más visitadas, las palabras clave, las URL desde dónde se llega, etc Siguiendo la pista he logrado saber que hay blogs que me citan, que tengo seguidores.
Es un orgullo pero también un compromiso de que tengo que seguir escribiendo cada día. Que el día que no tengo una entrada, hay alguien que se lamenta.
Empiezo a estar asustado y con el ego agrandado. En los últimos días hay más de 350 visitas diarias, incluso el domingo hubo más de 200 visitas. 

Unos pocos datos:
Visitas durante el año: 40.000 aproximadamente
Palabras clave
principio de actividad                    306
enrique garcia blog                        248
diseño                                           162
enrique garcia                                124
tomás pollán                                  162
educacion especial                          59
animador sociocultural                     37
concepto de asignatura                    34
evaluacion continua y formativa        13

ENTRADAS MÁS VISITADAS
Semana de la Educación Especial                   08/10/2010                                   1.458 Páginas vistas
Teoría y práctica de la Educación Social        03/12/2007                                    1.308 Páginas vistas
Aprendizaje colaborativo a través de la radio 20/01/2011                                    1.202 Páginas vistas
El diseño                                                       30/11/2010                                        894 Páginas vistas
Principio de actividad- 1 (1986)                     02/03/2009,                                      777 Páginas vistas
Valores de la escuela y de la sociedad            27/10/2009,                                      690 Páginas vistas
En defensa de la psicopedagogía                    29/10/2010,                                      424 Páginas vistas
Material de trabajo en youtube                       22/02/2011,                                      362 Páginas vistas
Más respeto, por favor.                                 27/10/2010,                                      353 Páginas vistas
Educador social                                             04/12/2007                                        332 Páginas vistas


PROCEDENCIA DE LAS VISITAS
España                                          16.580
México                                            7.028
Venezuela                                        2.491
Colombia                                         2.100
Perú                                                 1.911
Argentina                                          1.617
Estados Unidos                                 1.215
Chile                                                 1.203
Ecuador                                               611
Guatemala                                            472










jueves, 30 de junio de 2011

Respeto a las mayorías

Han leído bien: a las mayorías, no a las minorías. En otra ocasión, ya señalé como el destino y mi esfuerzo me llevaron a estar en los grupos de "privilegiados".
Quizás esa posición de privilegio, me hace mirar la realidad por un parcial cristal. Pero en determinadas ocasiones la situación de privilegio se convierte en tener que asumir como canon los parámetros de la minoría. Y no estoy hablando de política regional, aunque también valdría.
Le ocurre al hermano mayor, al primogénito, al privilegiado cuando debe consentir que su hermano pequeño rompa sus juguetes preferidos. Por eso, tampoco quiero lamentarme porque se debe tratar de una constumbre natural: dar paso a tus hermanos pequeños, el mayor ya tuvo el cariño exclusivo de los padres una vez.
Claro que lo que me "cabrea" es que el hermano pequeño se le trate con discriminación positiva y además lamenté que no se le trata bien.

miércoles, 29 de junio de 2011

Jóvenes: ¿infantilizados o responsables?

Estaba pensando que la juventud estaba un poco infantilizada, adormecida cuando llegó el 15-M, las acampadas, las propuestas, etc.
Me alegré. Porque a pesar de los errores, de las propuestas utópicas, de los mensajes incomprensibles, de los tópicos, de las visiones diversas de los adultos, significaba el despertar, la responsabilización por el futuro.
Pero esta mañana una noticia me ha vuelto a una cruda realidad. Diría que es una visión maligna de los mass-media hacia ese movimiento del 15-M sino fuera porque he comprobado con mis propios ojos como los padres eligen las optativas de las carreras univesitarias.

Los padres recogen las notas ( El Periódico de Aragón - 23/06/2011 )
 
Lo que muestra el punto de infantilización y des-responsabilización al que hemos llevado a nuestra juventud. Luego, los padres vendrán a inscribirlos en la Universidad, incluso a la revisión de exámentes. Patético!

martes, 28 de junio de 2011

Innovación al servicio de personas


Estaba un poco receloso porque leía en algunos trabajos fin de máster que no consideraban necesaria la innovación, argumentaban que no es posible estar constantemente innovando, sin dar tiempo a evaluar las rutinas tradicionales ni las innovadoras.
Afortunadamente, un anuncio de HONDA vino en mi auxilio:
"Innovación es poner la tecnología al servicio de las personas"
A ver quién me dice que no es necesaria la innovación.
Aitor dijo...

No sólo se trata de poner la tecnología a disposición de las personas. Para innovar es necesario tomar conciencia para trasladar las ideas de lo imaginario a la realidad. Innovar es renovar o crear algo nuevo, introducir una novedad en una realidad. La introducción de tecnología en la educación en sí misma, tiene poca innovación si el profesorado y alumnado no tienen esta conciencia innovadora, creativa en la realidad cotidiana del aula. Innovar es una actitud frente a la realidad.


lunes, 27 de junio de 2011

Individualización

Leido en un trabajo fin de Máster. Estoy bastante de acuerdo con lo que señala ya que lo he expresado en otras ocasiones de distinta manera :

"Para mí la pedagogía y la didáctica que ofrece la ley de educación ha sido todo un descubrimiento. Me sorprende la individualización a la que se llega, con las adaptaciones curriculares, las clases de diversificación, los desdobles, etc. Se tiende a atender directamente al alumno de una manera demasiado exclusiva, de tal forma que los alumnos sienten que el entorno que les rodea le tiene que atender en todo momento y esforzarse en que salga adelante. Por esta razón, pienso que el sistema educativo está equivocado, en el sentido de que no promueve el esfuerzo personal ni el sentido de la responsabilidad. En la sociedad que vivimos, los niños se han convertido en el centro de la vida de los mayores, han dejado de querer hacerse mayores porque no tienen ningún aliciente para serlo, como adolescentes ya lo tienen todo, mandan sobre sus padres y sus profesores les dan la dedicación exclusiva. Les dicen cuando tienen que poner los exámenes y cuanto entra en cada exámen. Toman decisiones que deberían tomar los que les guían y orientan, por eso pienso, que la juventud de hoy en día está, inconscientemente, perdida, sin rumbo ni metas. Y el sistema educativo que está aprobado reafirma este tipo de educación, que quizás es el acorde con la sociedad actual y con el comportamiento de los padres. Sin embargo, por los resultados que se están obteniendo, está claro que no es el sistema adecuado, sin contar, con el gasto que supone a la Administración, una enseñanza tan personalizada.
Es cierto, que antes de cambiar el sistema educativo, cada familia debería
replantearse la educación de sus hijos. Hemos visto programas en la televisión de los
niños y jóvenes que se rebelan contra sus padres, sintiéndose éstos incapaces de
guiarles por un camino de éxito y armonía con el resto de la sociedad, incapaces
incluso de convivir con sus propios hijos, llegando a temerles. Las familias se han
desentendido de la educación de sus hijos y piensan que la sociedad y el colegio les
dará suficiente educación. Es difícil conseguir este cambio en los propios padres, por
lo tanto, el colegio, podría ser ese símbolo de cambio que la familia necesita, en lo que
a la educación se refiere, el ejemplo que guíe a los padres en la educación de sus
hijos, para retomar las pautas necesarias para saber educar a los hijos, y colaborar
con el colegio en enseñar los hábitos de responsabilidad y esfuerzo.
La sociedad se está volviendo cada vez más individualista y esto lo he visto reflejado
en la legislación educativa".  (P. deA.)

viernes, 24 de junio de 2011

Virtudes con P

El otro día en un discurso del Rector Manuel López le oí decir que para el cargo de decano era necesario:

  • Perseverancia 
  • Paciencia
A lo que yo añadí al llegar a casa la de
  • Prudencia
En la manifestación del 19J, una niña portaba una pancarta con 3
  • pueblo,
  • plaza 
  • participación.

    Quizás a tí se te ocurran otras palabras que empiecen con la misma letra y que tengan un valor positivo.

    jueves, 23 de junio de 2011

    Innovación o retroceso

    “Alicia miró alrededor suyo con gran sorpresa.
    -Pero ¿cómo? ¡Si parece que hemos estado bajo este árbol todo el tiempo! ¡Todo está igual que antes!
    -¡Pues claro que sí! -convino la Reina-. Y, ¿cómo si no?
    -Bueno, lo que es en mi país -aclaró Alicia, jadeando aún bastante- cuando se corre tan rápido como lo hemos estado haciendo y durante algún tiempo, se suele llegar a alguna otra parte...
    -¡Un país bastante lento! -replicó la Reina-. Lo que es aquí, como ves, hace falta correr todo cuanto una pueda para permanecer en el mismo sitio. Si se quiere llegar a otra parte hay que correr por lo menos dos veces más rápido.”
    Lewis Carrol, Alicia a través del espejo.

    El texto anterior dio origen a la teoría evolutiva de la “Hipótesis de la Reina Roja” que afirma lo siguiente:
    "Para un sistema evolutivo, la mejora continua es necesaria para sólo mantener su ajuste a los sistemas con los que está coevolucionando".
    En mi opinión esta hipótesis puede ser fácilmente trasladada al contexto educativo, para el que me atrevería a reescribirla de la siguiente forma:
    “Para un sistema educativo, la formación permanente es necesaria para sólo mantener su ajuste a los sistemas con los que está coevolucionando”.
    O lo que es lo mismo, un sistema educativo donde no exista una formación permanente de su profesorado, nunca será capaz de ajustarse a las demandas cambiantes de una sociedad en constante evolución social, económica y tecnológica.

    Esto lo recogí del Trabajo Fin de Master del Profesorado de Antonio Martínez Giménez.
    Gracias

    miércoles, 22 de junio de 2011

    Indignados de todo tipo

    Esta mañana, leyendo el blog de Las Mujeres Mano Pata, a propósito de los indignados, me ha surgido este  comentario:

    Muy de acuerdo con tu entrada. Me gustaría señalar lo que han decidido en un pequeño pueblo zaragozano, otro grupo de indignados: un grupo de jóvenes que viven en el mismo aunque deben trabajar en la gran ciudad, deciden presentarse a las elecciones por un partido que en la anterior legislatura tuvo 2 concejales frente a los 5 del partido, -quizás podríamos decir del pequeño cacique - .

    Y su ilusión por trabajar y la de la gente
    de cambiar consigue que los resultados de 2011 sean justo los contrarios: 2 para el partido
    que estaba gobernando y 5 para los ilusionados.

    Ayer, tomaron posesión: 1000 euros en las arcas y hasta tres préstamos que pagar pero abiertos a la participación, ilusionados y con un objetivo muy claro y definido: mejorar la calidad de vida de su pueblo y de generar empleo.

    ¿Quién dijo que esta juventud estaba muerta y parada?

    martes, 21 de junio de 2011

    Acto de investidura en un municipio zaragozano

    Es un orgullo para mi ser el Alcalde de todos los botorritanos.
    Quiero daros la enhorabuena a los concejales y desearos suerte en esta bonita experiencia. El hecho de que todos seáis “nuevos” revolucionará la vida dentro del consistorio.
    Respecto a las recientes elecciones quiero destacar la, ya tradicional, alta participación de nuestro pueblo en la fiesta de la democracia. No podemos olvidar que, cuantos más votos tiene detrás un gobierno, mas legitimado está para llevar adelante su tarea.
    Las notables diferencias entre los resultados locales y los de las Cortes de Aragón ponen de manifiesto que las personas han podido más que las ideas, ahora cada uno de nosotros tenemos que estar a la altura y responder con trabajo, ilusión y cariño a la confianza que nos han manifestado.
    Como objetivos del mandato:
    • -El Ayuntamiento solo tiene un norte, aumentar la calidad de vida y el bienestar de sus vecinos.
    • -Quiero un Ayuntamiento transparente y participativo. Las decisiones nos corresponde tomarlas a los cargos porque somos los responsables pero los vecinos son los protagonistas, sus peticiones tienen que llegar a los plenos y estos plenos deben ser los foros donde se debatan, argumenten y decidan las cuestiones importantes. Si alguno de nosotros, a lo largo de esta legislatura, se siente poco informado o poco escuchado, por favor, que me lo diga.
    En este momento soy vuestro alcalde, pero quiero decir una última cosa como cabeza de la lista más votada: la amplia mayoría absoluta que nos habéis concedido servirá para dar agilidad a un gobierno que pretende ser de siete concejales.
    • -A corto plazo trabajaremos para salir de la difícil situación económica en que nos encontramos y para desbloquear grandes los proyectos: terminar el polígono industrial, y desarrollar la actuación residencial de “La Arbitrera” serán empresas difíciles pero vitales para nuestro futuro. Reparar la carretera de acceso al pueblo también es una tarea urgente.
    • -Sabéis, por nuestro programa, que para este alcalde lo social va a ser prioritario. Voy a pelear desde ya para que venga el médico todos los días a Botorrita, conseguido eso, nos centraremos en que, al menos dos veces al mes, se recojan muestras y se hagan extracciones de sangre sin tener que desplazarnos a María de Huerva.
    • -Haremos lo posible por afianzar el servicio de comedor escolar y, de acuerdo con los profesionales y la AMPA del colegio lucharemos porque nuestros chicos tengan las mejores condiciones académicas posibles y, más ampliamente, para que cada familia botorritana encuentre solución a sus necesidades sin salir de su pueblo.
    Hoy empieza para nosotros una etapa que nos va a reportar algún disgusto y muchas satisfacciones, algunas veces nos equivocaremos, otras tendremos que renunciar a unas ilusiones para dejar paso a otras más fáciles de hacer realidad. Lo que es seguro es que, dentro de cuatro años, los siete concejales estaremos contentos y orgullosos de haber dedicado nuestro tiempo a mejorar Botorrita.

    Juan Aliaga del PSOE.