Propuesta de Comunicado de
la Junta de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza sobre la sobre-oferta
autorizada a la USJ.
Concentración en la Explanada de la foto (Facultad de Educación, campus San Francisco, Zaragoza) el día 28 a las 13 horas.
Concentración en la Explanada de la foto (Facultad de Educación, campus San Francisco, Zaragoza) el día 28 a las 13 horas.
1. La
Facultad de Educación tiene una larga tradición en la impartición de las
titulaciones de Maestro, que se integraron en la Universidad en 1972, pero con
una trayectoria formativa desde 1843. Se
trata de titulaciones consolidadas, con un profesorado de gran calidad docente e
investigadora.
2. La
duplicación de grados ya existentes no aporta ningún valor adicional a la
oferta educativa de la Comunidad Autónoma de Aragón, que ya es completa, tanto
en el número de plazas ofertadas como en especialidades y menciones, y en su
distribución en el territorio.
3.
La demanda de los estudios de Magisterio en la Universidad de Zaragoza ha
descendido en los últimos años de manera considerable. Esta realidad debe ser
tenida en cuenta antes de abrir nuevos grados.
4.
Esta caída de la demanda se debe, en gran parte, al descenso de las
posibilidades de empleo público en Magisterio, que se ha reducido mucho en los
últimos años. En 2007, la Comunidad Autónoma de Aragón ofertó 800 puestos de
trabajo de maestro de las diferentes especialidades; en la última convocatoria,
en 2013, se redujo a 95 plazas. En 2014 no ha habido convocatoria y para 2015
se baraja la cifra de 36 plazas. La creación de más plazas para estudiar los
grados de Magisterio solo conseguirá saturar aún más el mercado laboral.
5. Asimismo,
la duplicación de los grados de Magisterio va contra el equilibrio territorial
de Aragón, al concentrar la oferta de plazas en la zona central, en detrimento
de las ciudades de Huesca y Teruel. En este sentido, la Ley de Ordenación del
Sistema Universitario de Aragón establece «la consideración de las
universidades como elemento vertebrador del territorio».
6. Por
todo ello, consideramos un error la aprobación por parte del Gobierno de Aragón
de la duplicación de los grados de Maestro, que no solo no mejora la oferta
educativa existente en nuestra Comunidad Autónoma y el equilibrio territorial de
la misma, sino que puede perjudicarlos gravemente. Por ello, consideramos necesaria
la reconsideración y retirada de la medida.
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10 comentarios:
Lo expuesto es la realidad y puede ser correcto. Yo apuesto por que cada persona pueda cursar la carrera que le motiva, aquella por la que siente pasión. Nada mejor que trabajar en lo que nos gusta, con entrega y dedicación. Todos salimos ganando.
No creo oportuno que haya de denegarse esa duplicación de grado ya que podrán cerrar las puertas a muchos de los estudiantes que quieran estudiar dicho grado. Creo que cada uno puede estudiar lo que a él le guste y le motive y que el propio alumno sabrá con qué oportunidades cuenta. También se puede contar con que muchos alumnos que cursen ese grado pueden salir fuera a ejercer su profesión.
En este momento considero que es un error la duplicación de estos grados, más que nada porque ahora mismo con los recortes que está sufriendo el sistema educativo y además de la alta tasa de paro que estamos sufriendo, hay muchos estudiantes, que aunque quisieran no podrían acceder a estas plazas, y viendo las pocas salidas profesionales que hay en este momento, los que pueden acceder a estas plazas, prefieren ir a otras carreras que tienen mejores salidas.
Si cuando la administración pública vuelve a dar el mismo soporte económico que tenían las universidades hace unos años, si vería conveniente que se realizase dicha duplicación, ya que hay algunos estudiantes que se pueden quedar fuera por falta de estas plazas.
Con respecto a los futuros profesionales de la educación me parece adecuado realizar una mayor oferta educativa para que cada usuario decida cuál es la que más se asemeja a sus intereses y motivaciones pero, por otro lado me parece contradictorio que aumente la oferta educativa y se reduzca considerablemente la oferta de plazas ya que, muchas personas no podrán acceder a una plaza. Esto va a dar lugar a tener un mayor número de personas formadas pero sin puestos de trabajo por tanto, hemos de adecuar la oferta educativa al mercado laboral.
En mi opinión, la duplicación de grados por parte de la Universidad de Zaragoza teniendo en cuenta el descenso de las posibilidades de empleo público en Magisterio, me parece un error. De esta manera, conseguirán que se produzca una mayor tasa de personas con titulación y sin un puesto de trabajo. Además, va a tener graves consecuencias para Huesca y Teruel, puesto que hará que disminuya el número de alumnos en estos territorios y parte del profesorado quede en paro.
Por otro lado, multiplicando el número de centros se hace más difícil llevar una formación de excelencia, lo que afectará de manera directa al alumnado.
Considero que se cometería un error al duplicar las plazas para Magisterio, ello supondría, como bien se expone en el texto, una saturación en el mercado laboral, ya que habrá más parados y preparados que puestos de trabajos.
Pienso que tendríamos que empezar por crear puestos de trabajo para las personas que hoy en día están sin empleo. Crear una educación de calidad para aquellos que se están preparando mas no una educación en cantidad, es decir que procuremos prepara bien a nuestro alumnado que es el futuro trabajar en vez de crear más plazas sin futuro alguno.
¡Hola, buenos días!
Considero que la duplicación de grados es un error hoy en día.
Sí que es cierto que cada persona debe estudiar lo que quiera y lo que más le motive, pero España está pasando actualmente por una crisis económica bastante fuerte, donde apenas se ofertan puestos de trabajo, y sobre todo en el ámbito de la educación. Por lo que lo único que va a conseguir la duplicación de grados es la gran cantidad de personas formadas en un mismo ámbito sin puestos de trabajo.
Desde mi punto de vista, la universidad no debe cerrar puertas a nadie, porque cuando una persona entra a ella, pretende luchar por sus sueños para tener un futuro deseado. Aunque en nuestro país, la situación sea bastante complicada para los futuros maestros siempre cabe la posibilidad de salir fuera y trabajar en lo que siempre se ha deseado.
La noticia trata sobre reflexiones en torno a la enseñanza, que abarcan temas como pedagogía, psicología, sociología y política. También se mencionan aspectos relacionados con la formación de profesores y la vida universitaria, debido a la experiencia del autor. El autor anima a los nuevos lectores a explorar su blog y les desea que encuentren su contenido agradable.
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