El perfil personal del
profesorado.
De nuevo, Johnston, en su p. 77
-
La
apreciación de que el aprendizaje es fruto de lo que hacen los estudiantes más que del comportamiento del profesorado.
-
Capacidad
para emplear variadas técnicas en el aula para favorecer el aprendizaje.
-
Habilidad
para evaluar y rediseñar los cursos para desarrollar entornos o escenarios más
propicios para el aprendizaje.
-
Concebir
unos “sistemas de devolución” – evaluación formativa, diría yo – que permitan a
los estudiantes ir estableciendo sus propios criterios de bondad en lo que
respecta a la asignatura.
-
Promover
el trabajo en grupo de los estudiantes.
-
Compromiso
con la erudición y con la investigación.
No hay comentarios:
Publicar un comentario