Silencios de ciudad

Ya comentaba este tema en anteriores entradas ( he localizado 22 entradas en este blog, algunas muy antiguas 2007 y otras muy bonitas) pero me apetece volver al mismo porque el silencio, los silencios han vuelto a la ciudad.

Antes solo se escuchaba el silencio en la noche aunque en cualquier momento era interrumpido por el camión de la basura o por una sirena que llegaba. O también, el silencio de una mañana de domingo o de una hora de siesta del mes de agosto.

Ahora, hay menos circulación de vehículos y eso nos ofrece silencios como de pueblo. El silencio de primera hora de la tarde en el que se puede distinguir el martilleo de una obra, algo que se solía perder en el fragor de los ruidos de coches y autobuses.

Me gusta escuchar el silencio, pensar que pasear por la ciudad es como en el campo en el que se disfruta del territorio sin tener que disputarlo con otros seres humanos.

Beneficios del Silencio

 Robert Green en "Las 48 Leyes del poder" señala:

4ª "Ten en cuanto que cuanto más digas, más vulnerable serás y menor control de la situación tendrás. Cuanto más hables, mayor será el riesgo de decir alguna tontería".

6ª Demasiada oferta reduce el precio, cuánto más te vean y te oigan, tanto menos necesario te considerarán los demás. La escasez crea valor."

Dan Lyons en un ensayo titulado "Cállate" propone cinco caminos:

1.- Siempre que sea posible, no digas nada

2.- Descubre el poder de las pausas

3.- Deja las redes sociales

4.- Busca el silencio

5.- Aprende a escuchar

Todo esto me recordó a las barreras de comunicación de Carl Rogers  y también al sistema de análisis de Ned Flanders que utilizaba para explicar a los estudiantes de magisterio las interacciones que se producían en el acto didáctico. Entre ellas, el silencio tenía una categoría propia o el silencio permitía la utilización de preguntas de alto nivel al dejar pensar a los alumnos y no obligarles a contestar como si estuvieran en un concurso televisivo.

Escolarizar o aprender

Estos días han una polémica con respecto a si hay que evaluar o no evaluar este trimestre y estos meses en los que los alumnos no han aparecido por los centros escolares.
Esto nos haría reflexionar sobre la diferencia entre enseñar y aprender. Y que los escolares aprenden aunque el profesorado no les enseñe porque no sólo aprenden de su profesora o profesor sino también de sus compañeros, del llamado personal no docente, de las madres y los padres de sus compañeros y de los propios, etc. Etc. Aprenden de la vida.

Por eso, creo que no deberíamos mirar este mes como una ocasión o un intento de explicar los temas que tocan.

Yo si fuera profesor de matemáticas trataría de explicar las cifras que nos ofrecen cada día; o si fuera de ciencias naturales intentaría explicar el funcionamiento de la célula y todo lo relativo a bacterias, virus y demás cuestiones relativas al COVID-19;  o si fuera de tecnología explicaría como funciona uno de esos respiradores que son tan necesarios para salvar vidas: o si fuera de economía explicaría eso del PIB y las declaraciones de los autónomos. En fin, utilizaría el principio de realidad del que se habla desde el siglo XIX con la escuela activa y la Institución Libre de Enseñanza pero que no se pone en la práctica.

De las competencias básicas que se proponen, en este confinamiento se ha trabajado la competencia digital, la de emprender y la de aprender a aprender.

Igualmente, los niños, adolescentes y jóvenes han aprendido a cocinar, a ordenar, a limpiar, a convivir con la familia.

Yo personalmente he aprendido a escuchar el silencio. En el centro de la ciudad, nunca existía el silencio; ahora distingo el silencio de la mañana y el de la noche, incluso el de la tarde es distinto.

¿Os parecen pocos aprendizajes? Como ocurre siempre, incluso en la enseñanza presencial, los verdaderos y duraderos aprendizajes son difíciles de evaluar y de elaborar estándares. Como decía hace unos días, quizás HABRÁ QUE REPLANTEAR, QUE REVOLUCIONAR EL CURRICULUM , EL SISTEMA ESCOLAR Y EL SISTEMA EDUCATIVO.

Día de transición en el Tour

Día 23 de julio, día de transición.

Segunda versión de la crónica por pérdida de la primera por
trabajar mal informáticamente.

Al igual que los corredores tienen un día de descanso para abordar los Pirineos, nosotros aprovechamos para alcanzar nuestra localización en los tres próximos días: el col de Peyresourde.
Antes de iniciar la ascensión, paramos en Arreau en el Carrefour. Acudimos con nuestra bolsa de dicho patrocinador del Tour y los animadores que están a la puerta, nos invitan a concursar porque nosotros vamos con nuestra camiseta y gorra regaladas en las etapas de los Alpes. En un anglo-francés y la ayuda de Alessandro, conseguimos contestar a las preguntas: las referidas al siglo pasado, como las victorias de Thevenet o Indurain las respondo yo y las correspondientes a este siglo, las responde Ales. Como premio recibimos una nueva bolsa que es rellenada con pastelitos, mechero, bolígrafos y maquinillas afeitas de la marca BIC, detergente para lavar ropa y algún otro objeto más.

La ascensión es cómoda porque la carretera ha sido arreglada recientemente. Llegamos a nuestro campamento base, un hueco y colocamos nuestra autocaravana utilizando las cuñas para evitar los desniveles del terreno. Para lo que contamos con la ayuda de nuestros vecinos.

Al atardecer, llega uno de esos privilegios del camper: disfrutar del silencio de la montaña. Estamos a 1700 mts. Aunque no estamos solos, la sensación me recuerda a la Mariahilfer Strasse vienesa que aún atestada de gente, se puede oír el silencio.

¡Buenas noches!

Final de curso de Teatro

  Desde el curso pasado estoy apuntado en el Teatro de la Estación, a final de curso hacemos una representación para que nuestros "papás" (como no tenemos la mayoría, lo hacemos extensivo a nuestros familiares y nuestras amistades) puedan ver lo aplicados que somos y que, a pesar de que hacemos rabiar a nuestro profesor, al final conseguimos sabernos los textos, salir por el lado que corresponde y no olvidar el objeto con el que tenemos que salir a escena. 

MIÉRCOLES 24 DE JUNIO- 18:30h. y 20:30h. – CRÍMENES Y SILENCIO (Grupo adulto)
Crímenes y silencio es la adaptación de tres historias. Este título ofrece bastantes pistas sobre su temática. En la primera, un hombre regresa al hogar familiar en el que todavía habitan su madre y su hermana. Las mujeres regentan un pequeño hotel decadente en el que practican un siniestro método para conseguir dinero. En la segunda, el encuentro y la conversación entre dos mujeres en un bar provoca un extraño pacto en la búsqueda de las deseadas paz y felicidad. La tercera historia nos muestra a un grupo de desconocidos llegando a una casa señorial situada en una isla remota. Todos han recibido una curiosa invitación. Sucesos inesperados captarán nuestra atención. Cada movimiento y cada palabra de los protagonistas nos ofrecerán pistas para averiguar quién es el asesino y el porqué de su acción.  
Profesor: Jesús Bernal

• RESERVAR las entradas por teléfono ( 976 46 94 94 - de lunes a viernes 10h a 18h)
  
• COMPRAR o RESERVAR las entradas en nuestras oficinas en la C/Aljafería, 9 (de lunes a viernes 10h a 18h)
•  el precio de la entrada es de 8 euros

Vienen los lobos

•  «Cuando los nazis vinieron a llevarse a los comunistas, guardé silencio, ya que no era comunista,
• Cuando encarcelaron a los socialdemócratas, guardé silencio, ya que no era socialdemócrata,
• Cuando vinieron a buscar a los sindicalistas, no protesté, ya que no era sindicalista,
• Cuando vinieron a llevarse a los judíos, no protesté, ya que no era judío,
• Cuando vinieron a buscarme, no había nadie más que pudiera protestar»

Estas frases corresponde a un poema escrito por el pastor luterano alemán Martin Niemöller (1892-1984).

Quizás ahora estén cambiando los grupos que van primero. 

En la Comunidad Valenciana han empezado por "llevarse" a las mujeres que conviven sin estar casadas ya que si sufren violencia por parte de sus parejas, no se considerará "violencia intrafamiliar". A lo mejor, lamentamos haber pasado a defender los diferentes tipos de identidades, antes de dejar "atada y bien atada" la lucha feminista.

Por otra parte, hacemos chistes y chanzas de las ideas anti progreso (defensa del medio ambiente, patriarcado, derechos sociales, etc. etc.) pero personalmente no me hace ninguna gracia. ¿No se acuerdan mis coetáneos cuando se hacían chistes de lisiados, cojos, tartamudos, maricones, de las supuestas o eran impuestas debilidades de la mujer? Pues eso, que no me hacen gracia los chistes que se hacen de la ultraderecha porque ellos se lo toman muy en serio.

Ley del silencio

 A pesar de que ha transcurrido casi un siglo del golpe de Estado de 1936, todavía permanece en lo cotidiano porque no se cauterizó bien la herida y porque algunos todavía no han podido recuperar los restos de sus antepasados para hacer el duelo necesario.

Esa permanencia se explica porque la guerra no acabó en 1939, sino que siguió una postguerra con mayor o menor virulencia hasta 1980.

Lo llamo "Ley del Silencio" por el cual omitimos de la Memoria esos hechos que nos dan miedo, que nos avergüenzan, que nos hace daño recordar.

Tarde mucho tiempo desde el fallecimiento de mis padres en revisar los papeles que conservaban en el fondo de los cajones de los armarios. Los tenían escondidos por si acaso... Cuando lo hice encontré un vacío desde su nacimiento en Francia en 1918 hasta su reclamación para incorporarse al Ejercito "Nacional" en Septiembre de 1937.

Lo que me había contado de la guerra, no se correspondía exactamente con lo que leía. Mi hermano, mayor en diez años, tampoco tenía mucha más información. Todos los hermanos lamentamos no haber preguntado más, no haber escuchado sus historias con más atención. Aunque los padres, nuestros padres tampoco querían contar mucho porque no solo tenían miedo por ellos sino también por nosotros.  

Todos tenían que callar:

Unos callaban porque tenían miedo.

Otros callaban porque se avergonzaban de haber callado.

Los verdugos y sus descendientes callan porque les parece normal y, quizás en algún caso, espero que sea por vergüenza y sentirse mal con lo sucedido. Aunque, actualmente, se justifica casi todo incluso se da el sentido contrario a lo que ocurrió. Se utiliza términos como "limpieza étnica" en lugar de asesinatos o "restablecer el orden" cuando se deja todo destruido.

En los coloquios del documental "Gurs: Historia y Memoria" se reconocía que algún familiar estuvo en aquel campo de concentración pero que apenas se había hablado de aquel hecho en el seno familiar.

Me gustaría acabar con esperanza pero la llegada de la ultraderecha al poder, no me invita a pensar en mi prospectiva de que vienen tiempos mejores.

TIC y Montessori

Es bueno acudir a los grandes principios, la de los pensadores - pedagogos del siglo XIX para encontrar que todavía son operativos aunque cambien los recursos a nuestro alcance.

Es curioso como las tecnologías de la información y de la comunicación, la web 2.0 se llevan bien con Freinet, con Decroly y también con Montessori:

El alumnado se concentra mentalmente cuando su interés es espontáneo.

Les gusta que les repitan las cosas.

Les gusta elegir con libertad sus actividades.

Prefieren trabajar antes que jugar

Disfrutan el silencio

Disfrutan escribiendo.

Se auto-disciplinan espontáneamente.

Todo esto es aplicable cuando se trabaja con TIC. Acérquense a una clase donde los niños y comprobarán que estos principios de la escuela montessoriana están presentes: silencio, están concentrados, disfrutan con el trabajo, escriben, y buscan alcanzar el objetivo de forma solidaria. Resultado: todos aprenden más y mejor.

Del bullicio al silencio

Día 16 de agosto
Visitando los Costwolds. De nuevo, esa extraña sensación de estar conduciendo por carril contrario. En realidad, la conducción con volante a la derecha me parece más racional que la europea: mi mano derecha en el volante y la izquierda en el cambio porque por las viradas carreteras inglesas conviene estar dispuesto a reducir velocidad cuando llegas más acelerado a una curva que parecería más fácil o cuando en una carretera estrecha, donde cabe un vehículo y poco más, te encuentras con otro coche o camión que viene de frente.

Burford es el primer pueblo -ciudad en el camino desde Oxford. Nuestra primera parada para entender donde dirigirnos en esta vasta extensión, llena de paisajes fotogénicos y centros de población bien conservados con casas de piedra, techos de pizarra y puertas y ventanas (serramenti en italiano) de madera.




La visita es corta aunque exige curiosear varios pubs y elegimos el The Marmeleide para tomar un descanso junto a una ventana que nos permite ver la calle principal.
Los ingleses han decidido que si la carretera pasaba por la calle principal, la carretera sigue pasando por la calle principal aunque el pueblo tenga centrada su actividad en el turismo y en el encanto de sus rincones.
El único edificio principal visitable es la iglesia y junto a ella el cementerio y sus lápidas con sus epitafios consumidos por la lluvia y el viento.
NO podemos quedarnos todo el día, así que tomamos dirección sur para ver Bibury. En la carretera, en Aldsworth, encontramos un pub donde podemos detenernos a comer, pero son las 14:10 y la cocina esta cerrada. Consejo: “Allá donde fueres, haz lo que vieres”, e intenta llevar el horario de la población local.

Dicen las guías que Bibury tiene la calle más bonita de Inglaterra, lo que la convierte en más turística y más comprensiva con dos viajeros que no respetan las costumbres horarias de la Isla. En el menú, una trucha del vecino criadero.

En la visita a la ciudad-pueblo, en la Iglesia están preparando unos centros para el próximo concurso de flores. Dos características de las parroquias de este territorio: las encontramos siempre abiertas con sacerdotes o feligresas y acogen cualquier otra actividad cultural.

Comienza a caer la tarde y camino a nuestro hotel, The Hallow Bottom, pasamos por Northleach, aunque es grande, a estas horas los turistas deben estar de vuelta porque podemos aparcar con facilidad en la plaza y pasear tranquilamente por su parque – pradera que confina con un campo en el que las ovejas pacen con un sol de atardecer aunque sólo son las seis de la tarde.

Guiting Power está en el corazón de los Cotswoldsus carreteras son estrechas, subidas y bajadas y no suficientemente señalizada por lo que después de unas errores en la navegación ya que pierde la señal, llegamos a nuestro destino.

Nuestro alojamiento es un cottage convertido a pub, el pueblo tiene casas de piedras aunque su conjunto no es tan bello como lo visto hasta el momento. La iglesia es fortificada con una torre para divisar el horizonte y está coronada por la bandera del Cotswold.

Veníamos buscando un lugar distinto a las aglomeraciones londinenses, y lo hemos encontrado: parking gratuito, se aparca en una parte ancha de la carretera que atraviesa el pueblo y es la calle principal; apenas hay luces al anochecer y se escucha el silencio; se pueden contemplar las estrellas aunque el frío (perdón para quienes sufrís veinticinco grados a las diez de la noche) no inviten a contemplar alguna estrella fugaz que llegue con retraso.

Amigos, pareja y silencios

 Cuando estás con tus amigos, las conversaciones discurren fácilmente, fluyen por ámbitos diversos: transcendentes o intrascendentes, actuales o de antaño, discrepando o coincidiendo, observando alrededor o relatando experiencias. Los temas son: mujeres, trabajo, noticias políticas, deportivas, científicas, cotilleo. 

Aunque quedan todos los días, casi no se producen silencios, se enlazan unos temas con otros. Siempre hay algo de lo que hablar.

Cuando estás con tu pareja, lo temas también fluyen pero las discrepancias son más frecuentes y sólo al final se reconoce que el otro tenía razón. 

Pero si el silencio invade el espacio, cuando no hay nada de qué hablar o compartir, entonces es ese momento en el que una pareja está en crisis.

Si con los amigos se producen los silencios o hay amargas discusiones, basta con decir "hasta mañana" y esperar que se olvide el desencuentro o hasta que nuestro amigo nos necesite.

Pero con la pareja, el desencuentro, el silencio sigue ahí mezclándose con el cotidiano. 

No sé si me he explicado bien, pero me vinieron estas reflexiones en la astenia primaveral.

Antes sí que había libertad

No sé si está bien calculada las consecuencias de la acción del Gobierno de resucitar la memoria de Franco, pero lo que desde luego creo necesario es que los jóvenes y no tan jóvenes que vivieron ni un solo año bajo el mandato de Franco comprendan que la dictadura estaba en todas partes. Porque el miedo, el temor a las represalias eran la moneda en curso en todos los ámbitos:

• Dictadura en la familia
• Dictadura en el trabajo
• Dictadura en la escuela, en el Instituto, en la Universidad
• Dictadura en la Administración
• Dictadura en las Calles
• Dictadura en la Justicia (ésta no sé si ha desaparecido en todos los tribunales) (*)

Quienes disfrutamos de unos padres que vivieron la guerra o la postguerra. Una generación que padecimos el miedo de nuestros padres que no contaban nada de su pasado porque temían que los vencedores de la guerra pudieran vengarse en sus hijos. Por eso, callaban y aguantaban. Y eso lo palpabas en el ambiente.

Quizás otros callaban porque no estaban orgullosos de ese pasado y no querían que sus hijos no repitieran sus errores.

Tanto silencio y solo contar lo bueno que les quedó en el recuerdo, hemos conseguido una generaciones ignorantes, insolidarias, vacunadas contra el compromiso, contra los proyectos de futuro, contra la comunidad.

Por otra parte, los que cuentan que en la dictadura todo iba bien; es porque los humanos procuramos olvidar 

(*) El Tribunal de Orden Público (TOP) existió en España durante el franquismo entre diciembre de 1963 y enero de 1977 para reprimir y juzgar los considerados delitos políticos, especialmente los clasificados “contra la seguridad interior. Muchos de sus magistrados pasaron a actuar durante la democracia y formaron parte de los tribunales que aprobaron o suspendieron a los jueces actuales.

Naturaleza feraz junto a la ciudad (JIV)

Esta mañana repetimos la visita a la playa a las seis de la mañana. Nos cruzamos con bastante gente que pasea el perro o se dirige a su trabajo. La vida, como dije en la entrada anterior, comienza temprano.

De vuelta, desde la terraza de la habitación, contemplo una imagen que me parecía de Internet: ocho coches de policias, ocho, con sus ocho agentes (uno por coche, también aquí llegaron los recortes y ya no van dos por coche) rodean a un indigente al que tienen arrodillado y con las manos esposadas.

Hemos decidido ir a visitar la cascada Manoa que se encuentra a una hora aproximada desde nuestro hotel, treinta minutos en bus y treinta minutos caminando.  

Adquirimos la tarjeta HOLO por diez dólares nos permite utilizar cuantos buses queramos. Se adquieren en negocios ABC que se pueden encontrar en muchos lugares. Google Maps nos indica el número de autobús que debemos tomar y el trasbordo que hay que realizar. Los autobuses tienen indicador de las paradas en las que va circulando y siempre queda recurrir a la amabilidad de los conductores o las conductoras. 

Los autobuses me dieron mucho material de observación y de análisis: 

• a) las personas con sillas de ruedas motorizadas o no suben por una rampa que el conductor baja, éste luego se encarga de que la silla quede perfectamente anclada en el lugar adecuado. Una vez concluido todo el proceso el autobús sigue su marcha.
• b) aunque tienen información electrónica y pulsadores eléctricos, permanece la cuerda para avisar la parada como ocurría en los tranvías de mi infancia.
• c) llevan portabicicletas en la delantera que el usuario coloca y que el conductor espera a que esté colocada adecuadamente.
• d) la refrigeración va a tope, es un refugio climático. Recomiendo a los frioleros llevar algo de abrigo.
• e) en ciertas ocasiones el conductor activa un mensaje en la pantalla en la que se dice que hay alguien sospechoso o una actividad sospechosa en el autobús.

El camino a la cascada es a través en una selva tropical: frondosa, debemos ir por el camino que se encuentra embarrado aunque no ha llovido esta mañana. Al final de un recorrido de unos veinte minutos, nos encontramos con una cascada que apenas tiene agua, pero el camino ha merecido la pena. Se escucha el silencio y vamos como por la selva con la seguridad de que a la vuelta encontraremos el autobús de vuelta.

Al mediodía, vuelta al hotel porque aunque la temperatura no sube de los 32 grados, el grado de humedad hace que al mediodía el calor resulte insoportable.

Por la tarde, decidimos visitar el museo de Obama, el presidente americano que nació en Honolulu, pero no lo vimos porque al llegar al edificio que se indicaba en Internet, no había ninguna indicación que nos hiciera encontrarlo. Así, que volvemos a tomar el autobús y regresar a Waikiki para ver a los surfistas en la playa del parque de Kapiolami y hacernos fotos con las estatuas del primer surfista, el Duque y la de estatua de Mahatma Gandhi que fue encargada por el Instituto Internacional Gandhi para la Paz para simbolizar el espíritu de la "Ohana" (familia hawaiana) y la paz. 

Ya es de noche, cena antes de las ocho y a las diez en la cama. Cansados de caminar a pesar de nuestros recorridos en autobús, el sueño nos atrapa.

Rutinas

Nos dijeron que era recomendable seguir con los ritmos habituales en este periodo de confinamiento.
Así que me elaboré un horario en el que programaba los tiempos de teletrabajo, atención a la casa, actividad física, incluso programé la siesta, baile y día del espectador.

Pero en tiempos de NO confinamiento no sólo existe la diferencia entre festivos y laborables, sino también la existencia de la situación imprevista de encontrarse a un amigo, a un familiar, en la calle o en el supermercado. La situación imprevista de dejar el móvil en el trabajo o en casa. Y la situación imprevista de pasar  delante de una pastelería y comprarte ese pastel que te estás negando cada día para no estropear tus objetivos dietéticos.

Cuando no estaba confinado, el viernes a las 15 horas olía a fin de semana, la percepción de la ciudad era distinta.  O el domingo por la mañana cuando el tráfico desciende y al despertar el silencio ciudadano nos acoge. Ahora, todos los días son domingo por la mañana o viernes por la tarde, no importa ni el día ni la hora.

Lo de la rutinas está bien, pero me gustaría algún imprevisto.

Numeros del 2025

Casi todos los años, llegados a estas fechas navideñas, suelo hacer un balance numérico de las entradas más visitadas:  2022, 2024, 

El blog lo publico desde 2007 y comenzó siendo un modo de comunicar con los estudiantes universitarios pero con el tiempo se convirtió en un lugar donde poder encontrar mis pensamientos y mis experiencias. 

Datos desde siempre: 760.000 visitas y 1830 comentarios. 

En el último año, han sido 73.500 visitas y 8 comentarios. Creo que tan alto número de visitas se justifican por la presencia de la IA porque no creo tener tantos admiradores y seguidores en países que se encuentran por encima de España (4160) en el número de visitas. Así, Singapur (21900), USA (11100), Hong Kong (6370), Alemania (5260), Austría (4330) y Brasil (4210). 

 Desde el inicio hay de las 2262 entradas publicadas. Las etiquetas más utilizadas, por encima de 200, en las entradas son: Política (455), Turismo, Universidad, Psicopedagogía, Profesorado, Ciudadanía. 

Las páginas más visitadas durante el 2025 han sido las siguientes :

orden	año edición	Titulo	visitas
1	2011	Virtudes con P	1055
2	2009	Ha fallecido Tomás Pollán (19/09/2009)	557
3	2012	Imaginas un mundo sin educación	533
4	2009	Evaluación continua o evaluación formativa	253
5	2018	Homenaje a las Universidades Laborales	185
6	2013	Ratios profesor / alumnos	185
7	2022	Miami Platja: Historia y Memoria	150
8	2010	Plan 1967	142
9	2021	Los nombres de las calles	103
10	2009	Te leo, pero no escribo	101

Resultados de las páginas editadas en 2025 y que han sido visitadas más de 65 veces.

Orden	año	Titulo	Visitas
1	2025	El caligrama del funcionario civil	109
2	2025	La mujer femenina, 1975	82
3	2025	Paseos por la ciudad	80
4	2025	Luto por los árboles de Zaragoza	78
5	2025	Aniversario	73
6	2025	Ley del Silencio	71
7	2025	Viaje del Inserso	68
8	2025	Mis miradores	65
9	2025	Nos vamos a Hawaii, de Jubilados Intrépidos Viajeros	65
10	2025	Domesticando la naturaleza	60

Espero que este análisis te invite a leer algunas de estas entradas u otras que puedes localizar en el buscador de la versión página web (en la parte superior izquierda). Nos vemos en el blog.

Viaje. al sur de Francia: Bedarieux (VSF)

 Como mi hijo está de "Erasmus" en Niza, vamos a aprovechar  para visitar varias ciudades viajando en coche por el sur de Francia.

Antes de pasar a Francia, paramos a visitar Girona. Esta ciudad situada en el extremo noreste de España es muy bella. Cuenta con un barrio judío, una catedral barroco; pero como en Zaragoza las terrazas de los bares y restaurantes invaden el espacio público y convierten los centros de las ciudades en lugares de paso y culto. También tiene un coqueto puente construido por Eiffel donde los turistas nos hacemos la típica foto. Llegamos en la hora más cálida y la suerte nos acompaña para hacernos la foto en solitario.

La siguiente parada en Colliure, lugar de culto de los republicanos españoles porque se encuentra la tumba de Antonio Machado, poeta muerto en el exilio como tanto españoles que tuvieron que buscar refugio en Francia al final de la guerra civil innecesaria.

Nos quedan solo tres horas para llegar a Bedarieux pero el tráfico en el entorno de Perpignan las hacen interminables.  Tenemos una reserva en Herépian, a siete kilómetros, en una población muy parecida a los pequeños pueblos aragoneses. Todo esta cerrado pero cuando llamamos, nos recibe Marion la responsable del Des Lits sur La Place. Nuestra habitación es amplia. Tenemos a disposición una pequeña cocina y una terraza. 

Nos vamos al pueblo para hacer una videoconferencia con mis hermanas y hermano desde la calle donde nació mi padre: la rue de Anciene Hôpital. Luego una foto en la estación de ferrocarril donde llegó la abuela acompañada de los dos hermanos mayores de mi padre para encontrarse con su marido que había emigrado a trabajar como minero. Tenemos el salvoconducto del alcalde de Güijosa (Guadalajara) autorizándole a viajar pero no sabemos cómo hizo para recorrer los 800 kilómetros que separan las poblaciones en 1917.

Ahora no llega el tren y es sustituido por un servicio de autobús, parece que lo están renovando. En esto, también la zona se parece a Aragón. Aunque algunas personas que pregunto, me dicen que en esa época no debía haber tren, encuentro un sitio de la Asociación que lucha por el resurgimiento del esplendor que tuvo Bedarieux donde se indica que la estación se inauguro el 20 de septiembre de 1884.

Así, que ahora toca contactar con la asociación y seguir indagando sobre la historia de mi padre que una maldito golpe de estado hizo que se impusiera el silencio de las historias personales.

Los nombres de las calles

 Los nombres de las calles en USA tienen denominaciones numéricas y con la orientación de los puntos cardinales como colaboración. En España, con nuestras callejas y calles en curva, elegimos nombrarlas con nombres de ciudades, de santos, de personajes históricos, o de políticos. En otras ocasiones, se ponen nombres de flores, de plantas o de animales, incluso de nombres de películas. En Zaragoza, el tranvía se va con Alicia a la calle del “Mago de Oz”.

Pero con el paso del tiempo comienzan los olvidos, las ignorancias y las polémicas. De esto último tenemos innumerables ejemplos en España y en Zaragoza. ¿Cuántos menores saben quienes fueron los Héroes del Silencio? Incluso, yo reconozco que tengo que acudir a Internet para conocer el origen de algunas denominaciones, especialmente, aquellas que corresponden a personas o personajes. Y me encuentro sorpresas de por qué se dedicaron a estas personas o por qué todavía se mantienen si no representan ningún valor de la actualidad.

Veamos algunos ejemplos:

Marceliano Isabal.- “Marceliano Isábal y Bada (Zaragoza, 1845-Zaragoza, 1931) fue un político y jurista español, de ideología republicana.”

Maestro Estremiana: “Es uno más de tantos bordadores de calidad como proliferan por distintos lugares de La Rioja a finales del siglo XVI y comienzos del XVII”

Ana Isabel Herrero: “En 1983 una turolense estuvo a punto de ganar el título de Miss Universo. Se trata de una joven nacida en Lanzuela (TERUEL) que llegó al certamen internacional celebrado en Misuri (EEUU) y que terminó entre las diez finalistas.

O también puede que se refiera a la empresaria zaragozana  asesinada en 2006 por el Grapo en la calle Cervantes. 

Alar del Rey: “Alar del Rey es un municipio enclavado en el este de la comarca de Boedo-Ojeda, en la provincia de Palencia, comunidad autónoma de Castilla y León. Se trata también del lugar de nacimiento del Canal de Castilla”.

Mariano Lagasca: “Mariano Lagasca y Segura (Encinacorba, Zaragoza, 4 de octubre de 1776 - Barcelona, 23 de junio de 1839) fue un botánico español director del Real Jardín Botánico de Madrid.”

Antonio Gil de Jasa “Familia originaria de Jasa, con casa pairal en Urriés; en el siglo XV un Juan Gil, de tal linaje, asienta de nuevo casa en Jasa, cuyos descendientes llegan documentados hasta el siglo XVIII. De una rama de este linaje, afincada en Villanúa a principios del siglo XIX, proceden los Gil Berges”.

Arzobispo Domenech: “en 1924 pasó a ocupar el arzobispado de Zaragoza, donde creó la Acción Católica en todos los pueblos de la diócesis. Recibió la gran cruz de la Orden de Isabel la Católica(1948),^[2]​ la gran cruz y collar de San Raimundo de Peñafort, la gran cruz de la Orden Imperial del Yugo y las Flechas (1954),^[3]​ la gran cruz de la Orden de Carlos III (1955),^[4]​ la medalla de oro de Zaragoza y de la provincia e hijo adoptivo de amas”.

Eduardo Dato: “Eduardo Dato e Iradier (La Coruña, 12 de agosto de 1856-Madrid, 8 de marzo de 1921) fue un abogado y político español, varias veces ministro y presidente del Consejo de Ministros durante el período de la Restauración.”

El cine documental

 En el I Festival de Cine Escolar de la Facultad de Educación participaron cortos realizados por alumnos de Primaria, de Secundaria y de Universidad procedentes de diversos festivales como:

• FICIJ Cachinus de cine de Cilleros (Cáceres)
• Manos Unidas
• R.A.C.E.
• Ecozine Youth Film Festival
• M.I.C.E.Mostra Internacional Cinema Educatiu
• FESCILA. Festival de Cine de La Almunia
• Participa Méliès
• eMove Festival
• Cinema en Curs - Cine en Curso
• Begiradak

En la gala de entrega de premios se vieron los cortometrajes ganadores y se disfrutó de interesantes mesas redondas. 

Destacaría la conferencia inaugural de Laura Sipán, guionista y directora de cine social y derechos humanos, que disertó sobre: "El cine documental, un diálogo de dignidad con la vida" aderezando su conferencia con fragmentos de algunos de sus cortos. De la enseñanzas de esta magnifica aportación, recojo:

• Hay que creer la historia que vas a contar.
• Imagen ética y estética van juntos. Ayuda que la luz ayude al entrevistado. 
• ESCUCHAR Y DEJAR HABLAR. El silencio y su importancia. 
• El fondo descriptivo de lo que cuentas.

Porque lo importante es dejar legado, dar voz a quienes no tienen la posibilidad de ser escuchados. En suma, resaltar la identidad de aquellos que aparecen en los documentales. Por eso, son tan importantes los cortometrajes de nuestros escolares porque nos muestran su forma de ver el mundo, la vida; relatan sus emociones y aprenden haciendo: "Aprender a enseñar comunicando y comunicar enseñando a aprender".

Solo en London

Hoy es un día especial por un aniversario personal y porque es mi primer día solo en Londres. Me he venido al TATE, el museo de arte moderno de Londres porque está lluvioso y porque me han aconsejado subir a la décima planta donde se tienen vistas del skyline de London. El edificio, como no puede ser de otra forma en un museo de arte moderno, es tan interesante o más, según mi opinión, que el contenido que alberga.

Como siempre algunas consideraciones vienen a mi mente:
a) Los turistas acudimos a visitar ciertos lugares como en otros tiempos lo fueron los lugares de peregrinación. Determinados edificios, determinadas localizaciones se convierten en el nuevo culto de la sociedad del ocio.
b) ¿Quién determina lo que es arte? Las manifestaciones de arte moderno parecen una broma de unas personas muy listas, muy atrevidas, muy cachondas. Y, sobre todo, no tienen ningún temor a que les descubran su “tontería” porque algún merchante ( tan listo, tan atrevido, tan cachondo, y rico) ha determinado que se puede hacer negocio con el mismo.

El museo de arte moderno pierde en popularidad frente al London Eye y demás atracciones ubicadas frente al Big Ben. Junto a la abadía y demás iglesias de Winmister mucha más gente hace filas para entrar.

Había decidido hacer un tour a Stonhenge y Bath y quería asegurarme que podré estar a tiempo en la mañana porque se trata de una excursión que sale muy temprano. Para lo cual me dirijo a Victoria Station Coach. La estación de autobuses está a media milla del metro y se encuentra tan abarrotada de público que disipa todas las ganas que tenía de viajar. Me recuerda a la antigua estación de Agreda Automovil del Paseo María Agustin de Zaragoza.




Paseando he perdido la noción del tiempo pero mis piernas me piden parar a tomar una cerveza  Ale en el pub The Brougham donde todo resulta placentero: música suave, pocos clientes, y una atmósfera que inv
ita a pensar, a soñar, a dejarse llevar.

Cuando vuelvo a las calles son un poco más de las cinco de la tarde. A esa hora, la ciudad tiene dos tipos de personas: las que corren y las que pasean. Las que corren, los londinenses, que vuelven a sus casas después de una jornada de trabajo y las que pasean, principalmente los turistas, que aprovechan las horas de luz que quedan.

He quedado a cenar en Camden Town, donde llego a la recogida del bullicio del día. Ahora todo resulta menos colorido y con el silencio de la llegada de la noche. Los numerosos homeless que pululan por este barrio, se disponen a recogerse en su sitio favorito donde se pertrechan de cartones y otra ropa de abrigo. Es en las grandes ciudades y en las turísticas donde se aprecia el gap existente en la sociedad actual.